La plano verkoj, la argumentoj de la rusa lingvo: la bazajn regulojn de skribo

Eseo-argumenton - tian krea laboro, por esti ekzekutita en la tempo de deviga ekzameno en la rusa lingvo en la 9-a kaj 11-a gradoj. Tiu tasko helpas vin kompreni kiel bone lernantoj posedi skribita lingvo, ili kapablas pensi pri universalaj temoj aŭ lingvo, navigi por legi la tekston kaj eltiri konkludojn sur ĝi. Tial, ekde la 5-a grado, knaboj scias kio estas la plano funkcias, la argumentoj de la rusa lingvo. Kompreneble, depende de la aĝo karakterizaĵoj, ofte iomete diferencas inter si, sed la bazo por tiu. Ni komprenas kion li estas, la plano funkcias, la argumentoj de la rusa lingvo, kiu estos submetita al la lernejo fina ekzameno.

Kio estas eseo-argumenton?

Por komenci ni komprenas, kion la eseo-argumenton. Ĉi tiu estas la speco de laboro kiu estas necese pruvi aŭ malpruvi ajna penso. Krome, en tia komponado spekulativi pri iu fenomeno, aktivulo, historia okazaĵo.

Kio distingas la eseo-argumenton de la alia kreiva skribita laboro? La speciala strukturo. La fakto estas ke farante teksto-priskribon aŭ rakonton, vi povas iri en malsamaj manieroj, uzi, ekzemple, ringo komponaĵo, ŝanĝi la elementojn estructurales de la sidlokoj. Plano rezonado laboras en la rusa lingvo estas ĉiam senŝanĝa. Malpermesataj permuto de liaj elementoj. En ĉi tiu studo, sendepende de la fadenoj devas ĉiam prezenti la nominación de postulato de la tezo. Poste, cxu tio pruvas, alportante fortaj argumentoj. La konkludo estas la fina parto, ekzistas ĉiu la baza ideo estas resumita.

Eseo ekzameno formato

Kvankam eseo-argumenton tekstoj estas similaj en strukturo, sed diferencas en la ekzamenoj en la 9-a grado kaj 11-a (la DPA kaj la ekzameno, respektive).

Koncerne la krea laboro de la C sur la ekzameno, do estas pli granda. Plano, eĉ kvankam ĝi estas strukture simila al la klasika, tamen spertas kelkajn ŝanĝojn. Ĉiuj enspezo de la tipo de laboro. Kio diplomiĝintoj estas invititaj fari?

Ilia atento estas la teksto, kie vi bezonas ne nur identigi la aŭtoro pozicion, por formuli la ideon de la teksto, sed ankaŭ por meti antaŭen sian tezon. Interkonsento kaj malkonsento devas esti subtenata de argumento. Kaj plej taksitaj de tiuj, kiuj estas donitaj ne el ilia vivo spertoj, kaj de literaturaj verkoj.

Do, la argumento laboras en la rusa lingvo ekzamenon plano estas la jena:

1. Mainstreaming de la teksto legas.
2. studento komentoj.
3. La ĉefa ideo de la teksto legas.
4. La nominación de lia propra pozicio sur ĉi tiu afero, la studento (aŭ interkonsenton kun la aŭtoro de polemika kun li).
5. Argumento № 1 (preferentemente de la produktoj literaturo).
6. Argumento nombro 2 (el sia propra vivo sperto).
7. Konkludon.

La plej malfacilaj punktoj de la plano, sur kiu la tuta kreiva laboro, problemoj rilate al la difino de teksto kaj pripensado de lia ideo. Do, multaj diplomitoj komenci en la tria alineo ripeti la agon herooj, tiel formuli la temo. La tasko kuŝas aliloke: determini kio estas la aŭtoro ideo, la formulación de la ideo. Kaj ĉi tie sen la leganto kapabloj ne povas fari.

DPA eseo formato

Plano rezonado laboras en la rusa lingvo la DPA estas iom malsama, ĝi estas simpligita. Naŭa lernojaranoj estas invititaj por elekti unu el tri tipoj de krea laboro parte C.

15.1 Agordo engaĝas skribi eseon malkaŝi ajnan lingva fenomeno. La diplomitoj estas invititaj pripensi, ĝi postulis, ke ni interpunkcio, kiel riĉa nia lingvo kaj aliaj. La tezo antaŭenigataj de aŭtoroj tie havas la ekzameno, vi povas aŭ akcepti ĝin aŭ nei ĝin. Kompreneble, ilia vidpunkto estas necese konfirmi la du argumentoj.

Ĉi tiu estas iom komplika ia laboro, ĉar la uloj ne estas tro sperta en lingvistiko. Tial komence de mezlernejo, ili enprofundiĝi en la plano verkoj, la argumentoj de la rusa lingvo (Grade 5). Studentoj familiarizarse kun ĉi tiu tipo de teksto, lerni siajn partojn. Plue, de jaro al jaro, skribas argumentojn al la lingvaj kapabloj de la temo pliboniĝis.

Tasko 15.2 implicas la respondo al demando por legi la tekston. Jen la ebloj de taskoj estas: klarigi la signifon de la nomo de iu ajn el la proponoj, kiuj reflektas la ĉefa ideo de la teksto. Kompililoj ankaŭ povas esti demandita klarigi racie fini koridoro.

Tasko 15,3 plej proksima al la ekzameno. Jen ĝi necese malkaŝi ajnan universala koncepto: amikeco, boneco, kompato, kuraĝo, kaj aliaj. Cetere, la argumentoj devus esti prenita kiel la legado de la teksto kaj de la vivo de literaturo.

Tiel, la plano funkcias, la argumentoj de la rusa lingvo en la ekzameno en la 9-a klaso estas kiel sekvas:

1. Enkonduko.
2. Tezo.
3. Argumento № 1.
4. Argumento № 2.
5. Konkludon.

Ĉefa partoj: tezo

Kiel diris antaŭe, la studentoj estas jam konataj verkoj plano konsideroj sur la rusa lingvo. Grado 9 - ne estas la elirpunkto de lia studo. La laboro devus esti efektivigita sisteme kaj konsekvence. Ni rigardu la ĉefa komponanto elementoj.

Kiel kun ajna verkoj de rakonto, priskriba, de la argumentoj devas esti eniro. Ne necesas skribi multon, nur unu-du frazoj en kiuj perspektivo estas la realigo de lia aktualeco, kaj eble ĉiuj informoj pri la aŭtoro. Tiu lasta - karakteriza trajto de la ekzameno formato verkoj.

Sekva - tezo. Tiu propono, kiu estas enhavita en la vidpunkto de la lernanto. Ĝi li konfirmas aŭ ĝi neas kio diris en la aŭtora teksto. Korekte metita antaŭen la tezon - estas ŝlosilo al la sukceso de la operacio, post plua elekto de la argumento dependas de tio.

Valida argumentoj por - la ŝlosilo al sukceso

Koncerne la argumentojn, kaj en la komponado de la DPA, kaj ilia ekzameno postulas minimume du. Notu ke ili ne simple reflektas la esencon de la teksto, kaj komenti, pruvi estas la tezo, kiuj estas forte ligata.

Pri la laboro de la DPA, ekzistas argumentoj de la teksto legas neniun propran personan sperton. Kaj la maksimuma nombro de punktoj vi povas akiri ĝin por la argumentoj ĝuste.

Koncerne la verkoj, kaj diskutis ekzamenon, tiam devos memori la klasikaj, perlabori maksimuma punktoj por argumentación.

konkludo

Konkludo - estas la rezulto de la tuta laboro. Principe, ĝi estas tre komune kun la tezo. Ja ĝi diras ĉi tie, ke la skribo ne povis pruvi.

Krom partituroj por la enhavo de la verko, studentoj ricevas ekstrajn markojn por gramatiko kaj parolado komponantojn, la precizeco de la prezento de informo (fakta eraroj). Kaj kompreneble, ortografio kaj interpunkcio estimas alfabetigo.