Developmental taskoj por infanoj 3-4 jaroj

Infano 3-4 jaroj kreskas kaj ŝanĝante rapide. Je tiu stadio, granda graveco estas la disvolviĝo de parolado, pensado, memoro, logiko. Progreso antaŭenigas legi librojn, ludojn, desegnaĵo, modelado. Eĉ ordinara ĉiutaga konversacioj povas fariĝi evoluaj taskoj por infanoj 3-4 jaroj.

Kiel trakti infano

Taskoj por infanoj 3-4 jaroj, gepatroj eble ŝajnas tro simpla, sed la infano plenumi ilin ofte devas labori malfacile. Estas tre grave unue ne kaŭzas pli negativan reagon en juna studento. Se la infano kiel klaso, li alproksimiĝas per libro, ĝuas sian sukceson, estas bona signo. Se infano estas kelkfoje rifuzas dungadon aŭ rapide perdas intereson, do ne devigos ĝin. Estas pli bone delikate movi atenton kaj fari ion alian.

Se la bebo rifuzas plenumi taskojn, kaprica kaj tuŝita, tiam la gepatroj devas esti pli asertiva. Sed la ĉefa celo en ĉi tiu kazo, ne estas la disvolviĝo de novaj scioj. Tiu bebo estas necesa internigi amo de lernado, ĝi devas esti instruita por esti fiera pri sia sukceso.

Ĉiuj klasoj por infanoj de ĉi tiu aĝo devus okazi ekskluzive en la formo de ludo. Estas pluraj trejnado celoj:

• Majstranta la scio aĝo: koloroj, formoj, objektoj, nombroj, ktp
• Evoluo de persisto kaj persistemo.
• Disvolvante la kapablon sekvi instrukciojn.
• Disvolvante la povon komuniki, formuli sian petoj.

telefono

Infanaj taskoj por infanoj 3-4 jaroj temigis ĉefe la disvolviĝo de parolado. Ĉi tiu paŝo estas tre grava, ĉar ĝi rekte tuŝas la legado kaj skribo kapabloj. Parolata lingvo pri evoluo de paroli sur la telefono. La infano ne povas uzi gestojn, io atentigi fingrojn.

Gravas, ke la konversacio ne estis limigita al aŭskultante kion la interparolanto diras. Plenkreskulo devus demandi vian infanon demandoj kiuj la bebo povas respondi. Unue eble unusilaba respondoj, kaj poste movi al frazoj kaj frazoj. Vi povas ludi kun ludiloj telefona konversacio aŭ aro ĉiutaga rito konversacio kun lia avino.

fantazioj

Taskoj por infanoj 3-4 jaroj por disvolvi la imago, eblas realigitaj dum ludante kun ludiloj aŭ leganta librojn. La infano devas demandi la demandoj kiuj devas doni detalan respondoj. Cetere, se ni parolas pri fikciuloj, la infano devos elpensi respondon.

Dum la ludo de listoj kiujn vi ludas iu sceno, faras demandojn. Tia ke hodiaŭ naskis, kie marŝi, ktp Demandu kion la karakteroj faros poste, kien iri. Dum leganta la libron, vi povas halti kaj demandi la infanon kiel, en lia opinio, la okazaĵoj disvolvos plu la karakteroj iras.

En ĉiutaga vivo, ofte demandas, kiel estis via tago. Vokante lian atenton al la ĉirkaŭa objektoj. Ne necesas aranĝi testado, petu kion la temo de koloro, formo. Interesoj de la infano opinio, impresoj de la okazaĵo.

Kio okazas

Logika taskoj por infanoj 3-4 jaroj povas esti farita ie ajn, sur la vojo al la ĝardeno, vicigitaj sur la ludejo. Komenci la ludon povas esti la vortoj "Mola estas plumo kuseno, pano." Kuraĝigi via infano por daŭrigi. Se li ne, tiam ŝanĝas la signon de fajrilo. Vi povas numeri erojn: ronda, kvadrata, likva, akra, longa, mallonga, lanugaj, blua, verda, ktp

Ekzistas unu pli versio de la ludo, pli simpla kaj amuza por bebo. En ĉi tiu kazo, vi devas alvoki la objekto atributoj. Ekzemple, la kubo povas esti granda, malgranda, ruĝa, verda, ligno, plasto. Pensu pri la erojn ecoj. Ne ili estu ambaŭ seka kaj malseka, malgrandaj kaj grandaj.

Ne ludas la "unuflanka". La infano devas elpensi la laboron por vi aŭ voki la vortojn unu post la alia. Kelkfoje eraras, montri la infano ŝancon korekti vin.

Unua kaj poste

Celoj por la disvolviĝo de la infanoj de 3-4 jaroj sur la evoluo de logiko kaj pensado devas inkludas labori kun la konceptoj de "unua" kaj "tiam". Unue tuj informi la infano kun tiuj konceptoj kun la helpo de libroj, kartoj, la reala vivo ekzemplo. Poste, en trankvila medio, starti la ludon.

La infano devas daŭrigi por proponi.

1. Unue, la teo estas pretigita, kaj tiam ... (aldonu sukero, trinkas).
2. Unue la viro iras al lito, kaj tiam ... (revoj, vigla).

La pli malnovaj la infano, la pli malfacila ĝi povas esti ĉeno. Sed vi devus komenci per simplaj konceptoj, ke la bebo bone komprenis la signifon de la ludo.

Pli amuze ludi en konfuzita versio de la ludo. La proponita agado ne estas en la ordo. Unue, la terpomoj meti en la supo, kaj tiam pura kaj tranĉita. Kompensi amuza frazojn kaj korekti unu la alian.

Kio okazas, se?

Taskoj por infanoj 3-4 jaroj de aĝo devas evoluigi la kapablon pensi logike, eltiri konkludojn kaj realigi la sekvojn de agoj. Provu paroli kun via infano diversaj situacioj. Petu reciproke tipo de demandoj, "Kio okazus se ...". Ekzemple:

1. Kio okazas se vi paŝi en flako?
2. Kio okazas se vi ĵetas bastonon en la rivero?
3. Kio okazas se vi piediras sen ĉapelo?

Kio estas?

Infanoj volonte pensi kaj solvi enigmojn. Tio povas esti bona ŝanco por la disvolviĝo de pensado kaj atenton. Plenkreskulo devus voki kelkajn vortojn priskribanta koncepto aŭ objekto. Pli bona uzo de adjektivoj. La infano devas diveni kio estis. Unua afero priskribi ĝeneralaj konceptoj, ili iom post iom iĝis pli preciza, unika al tiu ero. Konjektas povas esti io, sed por la unua eksperimentoj estas plej bone uzi la nomojn de bestoj.

1. Kolera, griza, toothy ... lupo.
2. Malgrandaj, griza, spiregante, dorna erinaco ....
3. Griza, flava ventro, longa-eared leporon ....
4. Longa, venena, fajfoj ... serpento.
5. Ruĝa, lanugaj, ruza vulpo ....
6. Granda, bruna, ... Bruin Urso.

Kiu faras kion?

Taskoj por infanoj 3-4 jaroj necesas evoluigi mindfulness, logiko, fantazio. En la unua versio de la ludo nomata plenkreska temo, besto, fenomeno, infano povas esti nomata kiel rilatajn vortojn.

1. Kion faras la vento? Blowing, hurlante batoj.
2. Kion faras la suno? Lumo, varma, brilanta, stariĝante.
3. Kio igas aŭton? Rides signaloj.
4. Kio faras hundo? Barks, kuras, ludas kun pilko, mangxu, trinku.

La dua versio de la ludo - nomita ago, kaj la infano venas supren kun kiu povas fari ĝin.

1. Kio brilas? La suno, kandelon, poŝlampon.
2. Kio iras? Biciklo, aŭto, trajno.

La tria enkorpiĝo supozas unu respondo.

1. Kiu kuiras la supon en infanĝardeno?
2. Kiu mends botoj?
3. Kiu ludas en la teatro?
4. Kiu portas pomojn sur tenterhooks?
5. Kiu kvakoj?

La kvara eblo estas la plej malfacila kaj kaŭzas la infanon al aspekti. du aferoj estas nomataj, kaj la infano devas diri, ke ili havas komune.

1. Flugi birdo kaj flugi.
2. Biciklo kaj aŭto vojaĝoj.
3. Neĝo kaj glacio degelon (malvarma).
4. Lanterno kaj la lumo de la suno.

malbonkonduta lango

Parolado terapio ekzercoj por infanoj 3-4 jaroj de aĝo devus inkluzivi ne nur la ludo sur onomatopeoj kaj aŭdante evoluo. Gravas disvolvi fajna motoro lertecojn, ludi fingro ludojn, skulptas en argilo kaj pasto pentri fingrojn kaj fari aplikojn.

Vi devas legi infano poemoj kaj rakontoj, lerni malgrandajn poemojn, enigmoj, Langrompilo. Proponi vian infanon priskribi la bildojn en la libroj, celoj kaj okazaĵoj en la strato, por fari malgrandajn rakontojn.

Estos utila ekzercoj por la lingvo, kiu povas esti turnita en amuza ludo. Lasu la infano estos prezenti sian lingvon igis horloĝon. Ĝi devus malfermi sian buŝon, tiri la pinto de la lango kaj movi ilin maldekstre kaj dekstre. Nur ludeme demandi la infanon montri lingvo, faldi ĝin en tubon, leki viaj lipoj, dentoj, senpezigi supren.

Engaĝitaj en la evoluo de la infano povas ne nur hejme por libroj, sed ankaŭ kiam ajn kun amuza ludoj. La bebo ekamis tiujn agadojn, konkurenci kun li, por kaŭzi ekscito, kaj ĉiam de la koro laŭdo.