Formoj de distanco lernado. Edukado en Interreto

En la hodiaŭa mondo, ĉio okazas rapide. homoj ofte devas pritrakti samtempe kun la domanaro levi infanoj, laboro. Estas malfacile en tia furioza rapideco atribui liberan tempon por kvalito edukado, kiu estas esenca por movi supren la kuro eskalo. Bonega vojon el tiu situacio estas la distanco edukado. Kun la helpo de ĉi tiu formo de trejnado povas akiri la necesajn konojn sur la laborposteno de Internaj Aferoj kaj la laborejo.

Avantaĝoj kaj malavantaĝoj de distanco edukado

Tiu opcio gradeco havas sian avantaĝoj kaj malavantaĝoj. La termino "distanco edukado" implicas la lernado procezo en kiu la speciala programo disvolvita instruisto, surbaze de la sendependa evoluo de la materialo. Tia lernado medio implicas la disiĝon de la lernanto de la majstro en spaco kaj tempo. En ĉi tiu kazo, modernaj formoj de distanco lernado restas ŝancon por signifoplenan dialogon per la uzo de moderna teknika rimedo. Kun ĉi tiu formato estas ŝanco por studi la loĝantoj de tiuj regionoj kie ne estas kvalifikitaj instruistoj, kvalito pli alta edukado, la postulata lertecon nivelo.

paĝojn de historio

En Eŭropaj landoj en la dua duono de la lasta jarcento komencis aperi la tiel nomataj distanco universitatoj, virtuala kolegioj. La uzo formoj de distanco lernanta diversaj malsamaj instrumetodoj, ekonomia mekanismoj.

Interaga agadoj de lernantoj kaj instruistoj

Tiu termino estas uzata ne nur en hejma sed ankaŭ en fremda pedagogio. En mallarĝa senco, la termino "interagaj" estas vidita kiel dialogon de la programo kaj la uzanto petas la interŝanĝo (teksto komandojn) kaj invitoj (respondoj). Kaptante la ŝancon en ajna formo por demandi demandojn, doni al ili detalan respondoj, ĝi estis la impeto por la fakto ke en granda nombro da universitatoj aperis distancigi lernado. La teknikaj karakterizaĵoj de la programo estas rekte rilataj uzanto aktiveco, la ebloj de interagado. En pli vasta senco, ĝi rilatas al la dialogo inter temoj de ĉiuj haveblaj metodoj kaj rimedoj.

Al priori, interaktiva komunikado estas telekomunikadoj medio. Parto distanco lernado kiel konsideroj la temoj la lernanto kaj la instruisto, komuniki per dialogo en reala tempo per retpoŝto, dum teleconferences.

Organiza kaj metodikaj ebloj por distanco lernado

Tiaj formoj de distanco lernado kiel eksteraj studoj, temigis tiuj studentoj kiuj pro diversaj kialoj ne povas partopreni en la tradicia (klasĉambro) formon. En 1836 aperis la Universitato de Londono, kies ĉefa tasko estis organizi ekzamenoj, emisión de gradoj, atestiloj al studentoj ne implikita en konvencia edukaj institucioj. Kaj en la momento ne estas perdita graveco de ĉi tiu varianto de la edukado.

Ekzistas formoj de distanco lernado, kiu implicas studojn surbaze de specifa universitato. Ni parolas pri la tuta sistemo de edukado por studentoj kiuj preferas malproksimigi lernado, organizita kun la helpo de modernaj informaj teknologioj, inkluzive de komputilo kaj telekomunikado (ekster-kampuso). Multaj el la ĉefaj mondaj universitatoj disvolvis programojn por la emisio de atestiloj en diversaj kampoj de studo. En la Aŭstralia Universitato (Suda Kimrio) ausente distanco lernado estas selektita 5 mil. Studentoj. Se ni konsideras ke en la plentempa okupiĝis nur 3 mil. La studentoj, telecommuting skalo estas impona.

Iuj institucioj fini kunlaboron interkonsento. En ĉi tiu kazo, la uzo de distanco lernado kontribuas al la kvalito de edukado.

distanco lernado organizo

En Rusio hodiaŭ estas specialaj edukaj aŭtonoma institucioj, kiuj estas desegnita por talentaj kaj talentaj infanoj. El la ĉefaj centroj, elektu la Open University de Londono, surbaze de kiuj ĵus organizita diversajn kursojn por la studentoj. La Teknologia Universitato de Kolorado kun la uzo de distanco lernado formoj estas preparita inĝenieroj.

Edukaj aŭtonomaj sistemoj implicas akiri sciojn per radio aŭ televido programoj, specialaj presitaj manlibroj kaj gvidlinioj. Esence, ĉi tiu formo estas uzata por plenkreskulo publiko, kiu ne oportuna kompletigo de instruado. Specialaj programoj direktitaj al plibonigi komputilo alfabetigo, la sano kaj trejnado.

distanco lernado modelo

Sola modelo implikas la uzon de unu datumo kanalo aŭ la sola agento studo. Ekzemple, la procezo de lernado estas efektivigita tra televido transdono, de korespondado. Tiu modelo kiel la primaraj rimedoj de akiri scion konsideras la presita materialojn. Ne estas dudirekta komunikado - supozas la tradicia distanco lernado.

Multimedia engaĝas la uzo de diversaj rimedoj de edukado: presitaj manlibroj, komputilo programoj sur forprenebla amaskomunikiloj, filmetoj kaj sono registradoj. Kondukante poziciojn apartenas al la unudirekta transdono de informoj. Se necese, plu konsultas, multekosta al multekosta kunvenoj, ekzamenoj, trejnseminarioj.

Hypermedia estas konsiderita esti nova generacio de fora trejnado. La modelo implicas la uzon de progresinta teknologia informado, kie la gvida rolo estas ludita de komputilo telekomunikadoj. La plej facila eblo estas la uzado de retpoŝto kaj konferencoj.

Kulminaĵoj de distanco lernado en la OC

Organizo de plena distanco lernado ne eblas sen la uzo de informadiko. du ĉefaj punktoj devas esti identigitaj:

• Fora formado ne implikas malakcepto de la klasika (konvencia) varianto formado. Ne gravas, ne gravas kiom kompleksa la teknikan kapablon, lernante tra ICT estas neceso, sed ne estas panaceo. Kompreneble, ĝi ne devus esti neglektitaj pro tiuj kapabloj tra teknika rimedo ebla por plibonigi la kvaliton de edukado.
• Key teknologioj uzitaj en distanco eduko: videoconferencia, komputilo testado, elektronikaj lernolibroj.

Laboru kun infanoj en la kadro de la prioritato naciaj projektoj

En moderna Rusio, ne nur mezlernejo kreskas rapide en la direkto de distanco lernado. Je iniciato de la Ministerio de Edukado disvolvita speciala projekto sur inkluziva edukado por studentoj. La knaboj kiuj havas problemojn de vidado, musculoskeletal, aŭdo, la eblecon lerni sen forlasi sian hejmon. La ŝtato prenis prizorgo ekipi tiujn studentojn kompleta aro de komputikaj teamoj. La unuaj rezultoj de la programo konfirmas lian timeliness kaj gravecon.

konkludo

Apliki diversaj metodoj kaj formoj de trejnado permesas akiri la deziratan rezulton - eduki harmonie disvolvita personeco. En multaj situacioj, fora vojo de lernado estas la sola eblo por pli alta edukado. Scienco ne lag malantaŭ la tendencoj kiuj okazis en moderna socio. En ĉiu lernejo, meza kaj alta lernejoj havas proprajn informojn rimedoj. La elekto de formo de distanco edukado estas por la lernanto aŭ la gepatroj (juraj reprezentantoj) studento. Por ĉi tiu tipo de trejnado la estonteco, ĝi povas ĉiuj aperas egala ŝanco akiri la deziratan gradon.