Interesaj observoj sur la promeno en la prepara grupo en printempo

Observoj sur promeni en la prepara grupo de la printempo - estas temo kiu estas delonge en deviga infanĝardenoj. Themed incursiones en la naturo de infanoj por esplori la mondon ĉirkaŭ - tio estas kio estas tiel interesa kaj utila por infanoj. Ĉe ajna aĝo, ne nepre rekte al la lernejo. Tiu aliro helpas evoluigi kaj veki scivolemon en infanoj. Krome, la naturo de la fonto suferas grandajn ŝanĝojn okazis kun la komenco de varma vetero. La mondo estas laŭvorte floras. Ĉio ĉi helpas evoluigi la infanoj. Cetere, la fonto okazaĵoj povas kapti infano. Neniu devigo aŭ persvado - la infanoj mem estos tiris al la produktado de novaj konoj de Patrino Naturo. Informoj estos akirita per ilustrativo ekzemploj, kiuj estas konataj por esti utilaj al la disvolviĝo. Do kion fari gvatadon sur promeni en la prepara grupo de la printempo? Kaj kion la plano devus esti efektivigita resumante lecionojn pri ĉi tiu temo?

Celoj kaj Celoj

Kompreneble, ĉiu klaso devus havi siajn proprajn celojn. Kaj vidante la promeno printempe ankaŭ persekutas iujn objektivojn. Do, ekzemple, neglekti tian okupacio ne estas necesa. Ja por infanoj, eĉ en la preparan grupoj estas grave, ke la informo alvenas al la interesa por ili, la ludo formon. Vigla ekzemplo kiu pruvas la naturo de la printempo en ĉiuj ĝiaj gloro - tio estas iu kiu estas tiel necesa por sukcesa lernado.

Dum la promenado la infanoj ne nur amuzi. Ili ankaŭ lernas por esplori la mondon, analizi, kio okazas, por konstrui logika ĉeno de konsekvencoj (Printempo venis - la burĝonoj sur la arboj aperis). Ĉio ĉi estas tre grava por infanaj evoluo. Ju pli ke promeni en la freŝa aero estas ankaŭ bona por la sano.

Infanoj ankaŭ lerni diskuti kio okazas ĉirkaŭ ili. Ne nur analizi sed ankaŭ por esprimi iliajn opiniojn. Tiu estas tre grava. Piediro-observado en infanĝardeno lasas vívido impreson ke post la infanoj povos esprimi kaj memori multe pli bone ol iu metafora, abstraktaj klarigojn edukistoj.

vetero

Do, kia observado promeni en la prepara grupo de la fonto povas esti farita kun infanoj de malsamaj aĝoj? Honeste, ili estas ĉiam la sama. La ĉefa afero - nur motivi infanoj enfokusigi sian atenton sur iujn momentojn kiuj okazas kun la ekstera mondo.

Ekzemple, la unua kaj plej evidenta - estas la vetero ŝanĝojn. La mondo ĉirkaŭ ni, kompreneble, laŭvorte komencas flori. Kaj la vetero iĝas varma, mola, agrabla. La suno estis jam hejtas, la temperaturo ekster ne estas tiel malalta. Se vi estas organizita kun la infanoj iom vintro piediras, estas tempo por kompari la vetero vintre kaj printempe. Lasu la infanojn vidi kio okazas, kaj priskribos la ŝanĝoj ili povus fari.

birdoj

La sekva funkcio kiu devos klarigi, ne nur montri - tiu birdo alveno. Plej verŝajne, en la printempo aŭ vintro vi jam diskutis la flugoj, kiuj faras birdoj kun la komenco de malvarma vetero. Rigardante eksteren por promeni (la pli juna grupo estas aŭ alian - ne gravas) estis emfazi, ke la birdoj dum la malvarmeto malsupra. Iu faras muŝoj, dum aliaj restas.

En la printempo, ne nur vetero suferas iun ŝanĝon. Eĉ la birdoj flugas. Plej verŝajne, la flugo ne alvenis al vidi. Sed novaj birdoj en la arboj - facile. Montru la infanoj ke kun la komenco de varma poroj de la mondo venas al vivo. Birdoj reveni hejmen de varmaj klimatoj. Kaj nun ili volas vivi tie ĝis la nova malvarma vetero. Se ni povas vidi la cikonioj, diru al ni pri ili infanoj. Tiuj birdoj reprezentas iugrade la printempo. Kaj ĝenerale provas paroli pri ĉiuj migrobirdoj kiuj okazas al vi iri.

akvo

Apud la ĝardeno estas lageto? Tiam la malnovaj grupo (observado promeni al ĉi tiu aĝo devus esti tre informa, sed samtempe ekscita) temigas akvo ŝanĝoj. Vintro lagetoj estis kovrita de glacio. Kaj nun, kiam venis la printempo, la mondo laŭvorte vekiĝas supren. La vetero iĝas varma, la birdoj revenas el varmaj landoj, kaj la akvo thaws.

Ekzistas inundoj kaj riveretoj. En iuj kazoj estas necese klarigi al infanoj, ke amaso de neĝo kaj glacio iam okazigos inundoj. Sed okazas ne tiel ofte. Kaj la printempa degelo de glacio ne estas tiel danĝera kiel ĝi sonas. Plej ofte, ĝi estas sekura, eĉ utilaj por la naturo kaj la medio.

plantoj

Kompreneble, promeni-observado (la dua plej juna grupo aŭ altranga - ne estas tiel grava) estas devigan printempe tempon por substreki la fundamentan naturon de la ŝanĝoj. Ni ne forgesu, ke plantoj estas la plej grandaj diferencoj ilustri la sezonoj de unu la alian.

Lasu la infanojn aspektas kompare al la aŭtuno kaj vintro ŝanĝas la mondon ĉirkaŭ ni kaj ĝia vegetaĵaro en la printempo. La herbo estas verda, ie floroj komencas flori, la arboj aperas la renoj. Ĉio ĉi estas tre grava por infanoj. Kaj kiel la studo de la mondo, kaj por la entuta evoluo.

floroj

Pri floroj printempo ankaŭ ne forgesis. Verŝajne devas nur diri, ke en tiu periodo, kiam la naturo kaj la mondo vekas de hibernación, la floroj komencas flori. Se eblas, montri la tulipojn, kaj ne forgesu diri al la unua kuriero de printempo.

Pri kio? Pri Snowdrops! Tre ofte, rigardante promeni (prepara grupo jam povis plene digesti ĉi tiun informon) implicas serĉon kaj la historion de la unuaj floroj kiuj aperas post la vintro kun la unua varmaj radioj de la suno. Por trovi ilin, kiel regulo, ne estas tiel malfacila. Lasu la infanojn rigardi la florojn, memoru ilin. Ja printempo estas sinonimo de floroj kaj verdaĵo, kun io varma kaj agrabla. Ĉirkaŭe laŭvorte floras en fronto. Klarigu ĝin al la infanoj.

Bestoj kaj insektoj

Plue valoras rigardanta faŭno. Nu, se priatentas promeni en la prepara grupo inkludos printempo viglan ekzemplon de la vekiĝo de bestoj de hibernación, kaj ankaŭ iliajn ŝanĝojn. Ekzemple, iuj selektu kiel evolua klaso vizito al la Zoo. Ni vidas, ke la bestoj vekas de vintro spyachek kaj ŝanĝi ilian koloron al normala vintro, printempo.

Ĉio ĉi estas probable devas diri en vortoj, dum la infanoj iradantaj kaj esplori la mondon ĉirkaŭ ili. Ankaŭ elstari ke ĉiuj vivantaj estaĵoj komencas vekiĝi. Eĉ insektojn. Parenteze, speciale en varma vetero, vi povas vidi la papilioj, ladybirds, kaj ankaŭ diversajn insektojn, tarakashek ke otsustvovali vintro. Ĉio ĉi estas tre interesa por infanoj de ajna aĝo.

specialaj aspektoj

Piediro-observado en infanĝardeno estos malpli frue finiĝis. Tiaokaze estos resumi la ricevita informo. Estas dezirinde, parenteze, elektita por tia esploro ekzercojn tiel ofte kiel ebla. Infanoj kun granda plezuro ke studos la karakterizaĵoj de ĉiu sezono en la ilustraj ekzemplo, kaj eĉ ekstere. Praktiko kaj observado estas ĉiam pli bona ol la nudajn teorion.

Diskutu kun la infanoj iuj specialaj aspektoj havas printempon. En la sama maniero kiel ĝi estis farita kaj en la aŭtuno kaj vintro. Lasu la infanojn mem resumos la rezultoj de promenoj. Komparu vintro kaj printempo. Tio helpos la infanojn kompreni la karakterizaĵojn de la sezonoj. Tre utila informo, kiu donas ideon pri la mondo. Kaj negrave en kiu epoko estis monitoritaj, piediri 2 aŭ pli junaj grupo jam pli malnovaj. La rezulto estos unu - akiri sciojn pri la ŝanĝoj de la naturo kaj la mondo kun la apero de la varmego.

Artoj

Nu, nun ke vi diskutis kun siaj infanoj la bazajn ŝanĝon en la naturo, ĝi eblas kaj eĉ necese desegni fina leciono. Estas dezirinde, ke tio arton. Estas ĉi formularo helpas la evoluo de infanoj en plena. Kaj ĝi estas interesa kaj utila.

Observado en la prepara grupo (kaj ne nur en tiu ĉi epoko, sed ankaŭ en iu alia) devus resumi okupo de Belartoj. En ĉiu formo, kiu nur infanoj preferas. Plej ofte ĝi estas desegnante.

Preparu la tuta inventaro, kiu povas veni en oportuna: papero, krajonoj, brosoj, farboj, markiloj, akvo. Kaj poste petu la infanoj desegni printempo. Kion ili vidis sur piediro, aŭ kiel ili imagi la komenco de la printempo periodo. Vi ankaŭ povas proponi por reprezenti du bildoj - vintro kaj printempo. Ĝi estas ankaŭ tre bona eblo. Kaj tiam lasu ĉiu infano klarigos la diferencoj inter tiuj du sezonoj dise. Kaj estas interesa kaj utila, kaj ĝi estas facila. Helpu, se infanoj havas iun malfacilecon klarigante.

En la fino, ĝi eblas fari ekspozicion de desegnoj. Lasu la infanojn montri siajn gepatrojn, kion ili lernis piediri en la observado de la prepara grupo de la printempo. Post iom pli facile paroli pri la informoj ricevita por fermi homojn. Kaj fanfaronas sukcesoj ankaŭ ĉiuj infanoj amo.

aplikoj

Alia eblo por resumi la informo ricevita - tiu strekita aplikoj por la printempo temo. Estas pli bone tutori mem elpensis iu specifa temo. Ekzemple, dediĉita al la naturo aŭ la vetero. Aŭ donu infanoj kompleta libereco en tio - ili uzas kolora papero kaj gluo kaj argilo kun kartono portreti kion ili vidis dum la promenado. Aŭ, kiel en la antaŭa kazo, montros ekzakte kiel ili imagi la printempon. Kaj parolos pri la informoj ricevis.

Fine de la kunsido, denove ekspozicion de infanaj verkoj. Vi povas ankaŭ teni malfermita kunsido pri la temo de printempo. Lasu la infanojn ne nur por montri liajn kreojn, sed ankaŭ rakontas la gepatrojn pri kiel la tago iris promeni, kion ili lernis por si, ke la naturo de la printempo.

trovoj

Kio rezulto povas eltiri de la supre? en infanĝardeno printempo vojaĝoj por infanoj estas tre gravaj. Infanoj estas trejnita multe pli bone kiam ili estas okupata kun io interesa, tiel kiel vidi ilustraĵojn de kio okazas. Iradu - la plej bona formo de esplori la mondon.

Fine de ĉiu temo, vi bezonas por fari ĝeneraligoj. Estas dezirinde, ke tio ankaŭ al iu interesa por infanoj formon. La ĉefa afero - provos diri al vi pri la ŝanĝoj de la mondo por ke infanoj estas interesitaj en ĉi tiu procezo. Ĉiukaze, promeni-observado de longe por meti en la memoro de la infanoj. Tiu helpos ilin evoluigi kaj meti preciza reprezento de la ekstera mondo. Observoj sur la promeno (la pli juna grupo, ne povas por plene aprezi la ŝanĝoj kiuj okazas en naturo, sed, kompreneble, la infanoj estos interesa por ĉiuj) - tio estas, kion helpas infanojn ricevi la necesan scion pri la medio en la formo de intereso al ili. Neglekti tiujn lecionojn ĉiuokaze neebla.