Kiel skribi provon "Kio estas la Patrujo?": Rekomendoj kaj ekzemploj

La komponado "Kio estas la patrujo?" Estas atribuita al studentoj kiel regulo en primaraj klasoj. Ĉi tiu laboro helpas ilin trakti tiajn konceptojn kiel "patriotismo", ekzemple. Kaj al la fino, ili mem povas respondi la demandon, kio estas la patrujo por ili. Kiel ili vidas ĉi tiun koncepton? Ĝenerale, la tasko estas utila. Sed multaj havas iujn malfacilaĵojn koncerne al skribado. Do, por forigi ilin, valoras doni iujn rekomendojn kaj doni ekzemplojn.

Enkonduko

En la altaj klasoj, la lernantoj observas la etenditan strukturon de la verko - kun epigrafo, aŭtoro-opinio, tezo. En lerneja lernejo ĝi estas tre ordinara, trifoje. Ĝi konsistas el la enkonduko, la ĉefa parto kaj la konkludo.

Kio estas la plej bona maniero por komenci la verkon "Kio estas la Patrujo?" En komenco vi povas skribi tian malgrandan antaŭparolon, kiu kondukos la leganton al la ĉefa temo: "Ĉiu el ni havas sian propran patrujon. La loko, kie ni naskiĝis. Iu naskiĝis kaj kreskis en metropolo. La alia naskiĝis en malgranda vilaĝo. Iu kreskis proksime de la maro. Ni ĉiuj estas de malsamaj lokoj, sed ĉiuj ni unuiĝas per unu afero - amas la Patrinon. Al kie pasis nia infanaĝo. "

Post la eniro, skribita en ĉi tiu spirito, ĝi tuj fariĝas klara, kio estos diskutita plu. Kaj la aŭtoro povos plibonigi sian penson pli facile.

La ĉefa parto

Post la enkonduko, vi nur bezonas daŭrigi tian temon kiel amon de la Patrujo. La komponado devas havi interesan ĉefan parton, ĉar ĝi estas la ĉefa.

Daŭre la penso povas esti proksimume kiel sekvas: "Mia granda patrujo - jen Rusujo, kiel ĉiuj. Mi amas mian landon. Sed mi ankaŭ havas mian malgrandan patrujon. Jen mia urbo, en kiu mi naskiĝis kaj vivis. Iuj povas diri, ke nenio estas speciala pri ĝi. Eble, de la vidpunkto de eksterulo, ne-indiĝena persono, tio estas vera. Nia urbeto, estas malmultaj vidpunktoj, ne ekzistas ĉielskrapanto aŭ iuj specialaj pejzaĝoj. Sed li estas tre kara por mi. Mi ŝatas ĉiun angulon, ĉar iuj memoroj estas asociitaj al iu ajn loko. Kaj ni, la lokaj, scias pri tiaj pitoreskaj lokoj, kiuj ne konas vizitantojn. En nia urbo estas am-afero, kaj mi vere dankas ĝin. "

Jen la naturo kaj vi povas daŭrigi skribante. Rigardante ekzemplon, vi povas fari ion propran. Lin ĉefa - ne forgesu indiki la nomon de la urbo. Nu, nun valoras diri pri kio principoj devas esti uzataj en la procezo de skribado de la teksto.

Kiel skribi pli bone?

La komponado "Kio estas la patrujo?" Jam per ĝia nomo klarigas, ke la teksto enhavas pensojn kaj priskribojn. Ĉi tiu estas provo, en la legado, kiun bildo devus aperi, ke la aŭtoro provas transdoni laŭ siaj propraj vortoj.

Ĝi valoras la domaĝon priskribi pli detale tiujn lokojn, por kiuj la studento taksas sian urbon. Ĝis la plej malgranda detalo. Ankaŭ estas dezirinda indiki kial li ŝatas ĉi tiun lokon. Eble pro tio, kiel ĝi aspektas, aŭ pro iuj memoroj asociitaj kun ĝi. Ĉi tio faros la verkon pri "Amo por la Patrujo" pli vigla kaj interesa. Ĝenerale, la provo devas esti igita historio kiu kaptus la leganton.

Variantoj de la temo-disvolviĝo

La komponado "Kio estas la Patrujo?" Ne necese devas esti pri la loko, kie naskiĝis la lernanto. Se estas deziro, vi povas skribi pri la amo de via lando, ekzemple. Ĉi tio havos sian parton de patriotismo.

Kaj eblas ebla en rezonadoj sen teritoria referenco. Ekzemple, de ĉi tiu maniero: "Mi kredas ke la Patrujo estas la loko, kiun via animo etendas. Kie vi sentas komfortan. Ne mirinde ili diras, ke la domo ne estas kie vi naskiĝis kaj vivis, sed la loko, kie via koro etendas kaj kie vi sentas bone. Lin sama povas diri pri la Patrujo. Ĉi tio ne estas urbo, ne lando. Loko en kiu persono sentas parton de ĝi. "

Ĝenerale, la temo "Patrujo" povas esti disvolvita de malsamaj manieroj. Komponado pri literaturo estas verko, kiam skribado, la studento rajtas uzi plenan liberecon por kreemo kaj esprimi siajn pensojn.

Kiel "ornami" la verkon?

Al la provo ne ŝajnas ordinara kaj "seka", vi povas recurri al la uzo de citaĵoj aŭ flugilaj esprimoj. Estas tiuj, kiuj povas "dilui" la provon kaj aldoni certan humuron. Kotizoj ofte estas metitaj al la komenco, eĉ antaŭ la enkonduko. Ĉi tio estas nomita epigrafo.

Gravas elekti la ĝustan frazon. Grandaj pensuloj kaj figuroj dediĉis multajn verkojn al la Patrujo. Do, ekzemple, la plej granda franca filozofo-edukisto Voltaire diris: "Lando estas la lando, kie la kaptiteco estas la animo". Kaj Napoleono Bonaparte iel rezervis, ke la amo de la Patrujo estas la unua digno de iu ajn civilizita persono.

Kvanto estas tre, la ĉefa afero estas trovi la plej taŭgan en signifo. Kaj ne ofte enmetu ilin en la tekston. Alie, la provo ŝajnas superfortita.

Konkludo

Fine, ĝi valoras mencii kiel kompletigi la laboron pri la temo "Amo por la Patrujo". La skribado de literaturo povas kaŭzi malsamajn problemojn por studentoj. Iu malfacilas skribi la unuan alineon, dum aliaj malfacile klopodas trakti la lastajn liniojn. Nu, en konkludo, vi nur bezonas resumi ĉion, kio diris antaŭe. Kaj vi povas fari ĝin tiel: "Ĉiu havas sian propran komprenon pri la vorto" Patrujo ". Kaj ni ĉiuj havas ĝin. Jen la loko, kie persono sentas, ke li estas hejme. Kie li estas komforta, komforta kaj trankvila. Ĉi tiu estas la patrujo, lia hejmo. "

Kaj vi povas skribi de alia maniero, kun parto de patriotismo: "Ni ĉiuj estas civitanoj de Rusujo. Ni havas nekredeblan landon. Kun la plej granda pasinta, interesa historio kaj promesplena estonteco. Kaj ni devus esti fieraj pri nia lando. Post ĉio, ĉi tio estas nia Patrujo. "

Lin pli grava estas, ke post legi la finon, ne ekzistas sento de nekompleteco. Ĉi tiu estas la baza principo de ia provo.