Ni difini la preteco de la infanoj por lernejo: ĉu atendi ĝis 7 jaroj?

Disputoj inter tiuj kiu kredas ke infano estas pli bona por doni al la lernejo je 6 jaroj, kaj tiuj, kiuj opinias, ke estas pli bone atendi ĝis 7 eterna. Tial estas grave por gepatroj intuicie sentis ĉu ilia preferita infano estas tempo por malkovri la mirindan mondon de la lernejo, kun ĉiuj ĝiaj ĝojoj kaj malfacilaĵoj. Eble estas pli bone atendi iom pli longe? Estas multaj faktoroj kiuj influas infanaj preteco por lernejo.

Psikologia, emocia kaj socia preteco por lernejo

Unue, kompreneble, estas faktoroj de la tiel nomata "socia disvolviĝo". Kion tio signifas? Por lernejo vere preparis la infano, kiu havas certan vizio, scion pri la mondo ĉirkaŭ li, li povas memori, doni difinon kompari. Gravas, ke la infano estas jam bone parolis kaj povis artiki liajn pensojn. Precipe gravaj estas la kapablo por kontroli ilian konduton.

Emocia preteco por lernejo estas plejparte determinita per la kapablo asiduamente engaĝita en iuj aferoj kiuj povas esti al la infanino ne tro interesaj. Unuvorte, ĝi rilatas al la kapablo kompreni la signifon de "necesa".

Socio-komunika preteco por lernejo dependas de ambaŭ la kapablon komuniki kun liaj kompanoj, establi kontakton kaj konstrui rilatoj, kaj sur lia kapablo komuniki kun plenkreskuloj (ne malhavi ĝentileco, kompreni la aŭtoritaton de maljunuloj).

Kaj fine, unu el la plej gravaj faktoroj kiuj determinas infanaj preteco por lernejo estas ... la deziro de la infano por iri.

Mini testo J. Cheypi

Determini ĉu la lernejo estas preta por via bebo, vi povas uzi mini-testo, evoluigita fare de la usona psikologo G. infano. Cheypi. Jen la bazaj demandoj de li.

La baza sperto de la infano

• la bebo estu iu intereso;
• Vi devus legi ĝin almenaŭ kelkaj libroj;
• almenaŭ unufoje infano devus viziti la muzeon, bestoĝardeno aŭ biblioteko;
• vi devus regule viziti la infano publikaj lokoj: poŝtejoj, vendejoj, bankoj, ktp

fizika disvolviĝo

• la infano ne havas problemojn kun aŭdo;
• estas grave ke antaŭ lernejo ĉiu ebla vizion problemoj estis identigitaj (se bezonataj - skribita punktoj);
• la bebo devus povi mem iras supren kaj malsupren la ŝtuparon, ludi kun la pilko;
• ĝi estas dezirinda, ke la infano povus facile pasi sezonon en unu loko.

parolado disvolviĝo

• infano senhezite nomas la objektoj ĉirkaŭ li;
• li povas difini la temoj de la realo kaj klarigi sian celon;
• tre bona se infano povas determini la pozicion de aferoj en spaco (super la lito, sub arbo, ktp);
• la infano devus esti bona prononco;
• Li devus povi konstrui almenaŭ primitiva rakonto.

emocia evoluo

• infano devus rilatas al la ideo de iri al lernejo pozitive (kiel ja kaj al la mondo);
• facile ŝanĝi la specon de agado;
• psikologia preteco de infanoj al lernejo ankaŭ dependas de ĉu la ludanta kviete (kaj akceptas malvenkon) la infano en ludoj kie estas ero de konkurado;
• Toddler fidos al la kapabloj.

kogna evoluo

• la infano trovas la diferencoj kaj similecoj inter objektoj;
• povas distingi inter la leteroj de la alfabeto;
• facile lerni novajn vortojn kaj figuroj montris fotojn;
• povas konstrui bildon de la intrigo;
• nu, kiam la bebo estas en viaj propraj vortoj por retell la rakonto, konservante la rakonto linio.

komunikado

• infano povas komenci la ludon jam komencis;
• Li scias kiel singarde sen interrompi la interparolanto, aŭskultu;
• povis atendi sian vicon kiam necese.

Se vi havas dubon en pli ol 20% punktoj - plej verŝajne en la momento plena de infanaj preteco por lernejo ne haveblas, kaj estas pli bone prokrasti tiun momenton. Aŭ komencu malfacile fari, por kompensi perditan tempon.