Ekologio leciono en la supera grupo DOW

Ĉiu konas la fakton, ke la infano ricevas ĉiujn makings de disvolviĝo en frua infanaĝo. Kaj kiom li estos sukcesa en la estonteco dependas sur kiel vi traktis ĝin en la antaŭlernejo jaroj.

Do ne miru vidi en la horaro de la medio en la pli malnovaj grupo, ĉar la novaj normoj por infanĝardeno inkludas la evoluon de infanoj el diversaj flankoj de la eduka procezo.

Targeting sur mediaj studoj

Kompreneble, ĉiu aktiveco realigita en antaŭlernejo, estu ĝia ĉefa celo, ne estas escepto kaj la medio. Klasoj en infanĝardeno en ĉi tiu kampo devus kontribui al la disvolviĝo de antaŭlernejo infanoj la amo al la patrujo kaj prudenta sinteno al naturo.

Ke rezulto estis akirita en la produktado, edukistoj devas konstrui ĉenon de pli malgrandaj celoj (celoj) kaj ĉiu leciono kun la infanoj al strebi por atingi ilin. Ili povas esti la sekva plano:

• helpi preschoolers vidi la ŝanĝoj estacionales de la naturo;
• klarigi al infanoj, ke en la Naturo interligita (tra la konstruo de ekologia ĉenoj);
• solidigi ekzistantan scion de infanoj pri la birdoj (bestoj, fiŝoj);
• evoluigi en infanoj amo de naturo, antaŭenigi la kapablo vidi belecon (tra dezajno floro litoj en la grupo sekcio).

Ĉi tio, kompreneble, ne ĉiuj taskoj. Leciono pri ekologio en la pli malnovaj grupo povas esti de malsama karaktero temo, kaj tial la celo esti pli specifaj.

La tipoj de ekologiaj studoj

La primaraj kapabloj de la infano kontakto kun naturo donas la medion. Altranga grupo ekzerco povas konstrui unu el pluraj specoj. Tiuj inkludas:

• primara-trovo;
• profundo kaj kognitiva;
• komunigante;
• kompleksa.

La plej grava afero en la konstruo de klasoj - estas la plenumo de la sekvaj kondiĉoj:

• emocia;
• brilo;
• la okazon por partopreni;
• sciiĝo;
• alirebleco;
• intereso.

Kiu devus konduki klasojn sur ekologio?

Ajna klaso en infanĝardeno - estas parto de la eduka procezo respondecas pri siaj instruistoj grupoj. Krome, lernantoj ofte tre fidi ilin kaj provu imiti ĉion.

Sekve lecionon sur ekologio en la pli malnovaj grupo devus teni lin edukisto. Estas disponebla por klarigi la gravecon de naturo en ĉiu persono la vivo kaj kiel vi devas prizorgi ŝin.

Leciono pri Ekologio meza grupo rigardas kiel unu el la manieroj de la mondo de scio. Infanoj estas enkondukitaj por lia diverseco kaj lerni komuniki kun li.

Kio povus esti la aktiveco?

Multaj formoj de eduka proceso permesas instruistoj por igi ĝin interesa, nekutima, emocia. En ĉi tiu kazo, ĝi eblas:

• Dungado-rakonto;
• leciono-vojaĝo;
• integritaj lecionon sur ekologio;
• malfermita klaso.

La plej grava - instruistoj devas efektivigi kreiva kaj konstruu procezo por ke studentoj havas deziron por partopreni en ĉi tiu evento.

Ekzemple, estas temo de ekologio klasoj - "Arboj", ĝi povas esti realigita en la formo de ekskursoj kun malnova grupo de infanoj en la parko. Precipe ĝi povas esti memoris aŭtune, kiam la infanoj kune kun la edukisto povos kolekti la bunta folioj, falintaj konusojn kaj fari ilin poste metioj.

Kio estas malfermita okupo?

Malfermu lecionon sur ekologio implikas la ĉeeston de senpermesa personoj sur ĝi - eble aliaj instruistoj, la infanoj de la paralelaj grupoj, gepatroj, membroj de la eduka procezo de la apudaj infanĝardeno.

Tiu agado estas ofte malkaŝante, kaj la knaboj kune kun la majstro-instruisto devis pretigi anticipe. La plej malbona eraro de la organizanto en ĉi tiu kazo - estas ke ĝi estas tute la procezo de provi kelkajn fojojn kaj la infanoj perdas intereson.

Kompreneble, ĝi estas necesa por provi, sed nur la plej kompleksaj elementoj de la evento progreso, kaj ĝi mem por la infanoj tro plenumado devas esti nova. Tiu aliro permesas vin akiri la plej bonan rezulton.

Ĝi estas konsiderita granda avantaĝo se en malfermita klaso estos allotted tempo por certigi ke infanoj povis esprimi sian opinion pri la temo, aŭ demandi demandojn. Ĝi devas memori ke la antaŭlernejo infano ne povas delonge okupiĝis unu kaj sama afero, do la okazaĵo ne devus esti longa procezo kaj ĝi devus esti penso ŝanĝo de agado.

media projekto

Se ni konsideras la lecionon de ekologio, meza grupo povas elekti krea projekto. La knaboj kutime amas partopreni en diversaj specoj de esplorado, tiu metodo estas kaj informa kaj eduka.

Ekologia projekto povas esti baldaŭ (lasta de pluraj horoj al pluraj tagoj) kaj longtempe (unu monato aŭ pli). La tempo periodo en tiu kazo dependas de la elektita temo de esploro.

Laborante kun media projekto estas konstruita sur integrita alproksimiĝo - tiu tipo antauxvidas la partopreno de infanoj en diversaj agadoj:

• viglado;
• legante temática produktoj;
• desegnaĵo;
• enscenigante temático danco;
• modeligado;
• skribi fabeloj kaj rakontoj pri la temo.

Tiu formo de operacio povas ĉu esti sendependa kaj kompletigas la eduka procezo.

Gepatroj kiel partoprenantoj en la media eduko de infanoj

Ne forgesu ke gepatrado ne nur antaŭ-lerneja eduka institucio, sed ankaŭ la socio en kiu la infano vivas, nome lia familio.

Gepatroj bezonas labori proksime kun instruisto, kiel la celo de edukado devas kunigi. Por fari tion, la instruisto havas gepatro renkontiĝoj, parolante al ili pri kio ili bezonas scii kaj kapabli la infano al ĉi tiu aĝo. Kaj plej ofte petas la helpon de la gepatroj, ekzemple, la Papo povas fari starejon por la kalendaro naturo, kaj patrino - emisii floro ĝardeno, krei ĝardenon sur la fenestro.

Leciono pri ekologio en la pli malnovaj grupo povas esti efektivigita en komuna kampanjo kun la gepatroj. Ĉi tiuj aktivecoj estas ĉiam amuza kaj kontribui al kohero, kaj krome, infanoj povas montri respekton por naturo per persona ekzemplo.

Krome, la medio en la pli malnovaj grupo sesio povas esti malfermita, kiu tenis kune kun la gepatroj. En ĉi tiu kazo, la instruisto montras antaŭenigataj de instruplano postuloj por infanoj. Kaj la knaboj kun granda plezuro gepatroj povas fanfaroni lia sukceso en ĉi tiu kampo de scio.

"Dorlotbestoj"

Pet estas preskaŭ ĉiu infano. Sekve lecionon sur ekologio, "esperanto" povas esti efektivigita en la formo de foto ekspozicio.

Por fari tion anticipe demandi la infanojn alporti fotojn de siaj bestoj, kaj la leciono - rakonti pri ili. Krome, la instruisto devas esti certa por kompletigi la scio de infanoj kun novaj informoj. Ekzemple, ke katoj kaj hundoj povas trejni kaj ili estas kapablaj de agi eĉ en la cirko, kaj la muso kaj la rato - roedor, kaj ili vivas en nestotruoj.

Doshkolyatam vere ŝatas paroli pri ilia dorlotbestoj, do aldone al scio de la medio, ili lernas kapablojn parolmaniero.

Ekologia edukado - tio estas la ĉefa vojo evoluigi senton de respondeco en infanoj. Krome, ĉi tiu speco de laboro ĉiam kaŭzi pliigitan intereson en infanoj.