Klasoj en matematiko en la 2 pli juna grupo de infanĝardeno

Kun matematiko kiel subjekto de la infanoj komencas renkonti en la ĝardeno, kaj ĝi estas la dua plej juna grupo, aĝo de la infano tiumomente estas 3-4 jaroj. Edukistoj laboras en la formado de elementaj konceptoj en infanoj. Kaj kiel bona estas lernita unua percepto de la formo de objektoj kaj iliaj kvanta rilatoj, infano disvolviĝo dependas en la estonteco.

Lernu ion novan infano en infanĝardeno permesas ajnan agadon. Ideale taŭgas por tiu ĉi dua plej juna grupo. Matematiko ebligas kompari familiara objektoj per longeco, alteco, larĝeco. Edukisto enkondukas spaca konceptoj kiel "antaŭa", "malantaŭo", "supren", "malsupren", "maldekstra", "dekstra". Ankaŭ, la instruisto instruas la infanojn por identigi kaj ĝusta uzo en parolado tempo intervaloj, ekzemple, matene, tagmeze kaj nokte.

Por helpi la novulo edukisto

Por konvene organizi kaj realigi klasojn en matematiko en la 2 pli juna grupo, la novulo edukisto devas memori la sekvaj punktoj:

• komencajn lecionojn por la monato devus esti efektivigita kun apartaj grupoj de 6-8 homoj;
• Post monatoj de trejnado, komenciĝas kondutas tute kun la tuta grupo;
• sur infanoj lecionojn esti pedagogia almozoj en la postulata kvanto por ĉiu infano;
• al la kunveni kun la nova materialo klasoj daŭro devus superi 10-12 minutoj, kaj en laboranta familiara materialo - 15 minutoj;
• la leciono vi devas rigardi ekstere por laciĝo infanoj, kaj, se ili estas lacaj, ĉiuj edukaj aktivecoj ĉesis tuj.

La ĉefa celo kaj celoj de Matematiko

La ĉefa objektivo de klasoj en matematiko por infanoj 3-4 jaroj - estas familiara kun la bazaj konceptoj: la nombro, formo kaj karakterizaĵoj de la objekto.

Por atingi tiun celon necesas solvi kelkajn problemojn:

• instrui infanon al korekte distingi la koloro kaj formo de la objekto;
• formi la komencan koncepton de la nombro (multe);
• instruos infanoj la rilato de objektoj per sintezo de sia signo (kolekti ĉiuj ruĝaj aĵoj);
• formi koncepton de la temo karakterizaĵoj (longaj, mallongaj, granda, malgranda).

Konvene trakti la taskojn kaj atingi la celon, la instruisto en la klasĉambro por matematiko en la pli juna grupo estas uzi diversajn teknikojn kaj metodojn de instruado.

Teknikoj kaj trejnado metodoj

Klasoj en matematiko en la 2 pli juna grupo devus esti evidenta-efika karaktero. Ajna novajn kapablojn infanoj lernas per rekta percepto, ke estas, kiam la monitoro ĉiuj aktivecoj la instruisto kaj mem ripeti la samajn paŝojn kun distribui instrumaterialojn. La instruisto-edukisto devas kvalite pensi tra ĉiu sesio, ĉiuj novaj konceptoj kiuj karakterizas la celon, unue edukisto sin prononcas plurfoje dum la leciono, kaj nur tiam demandas la infanoj ripeti.

Krome, ni ne forgesu, ke la aĝo de la scio de ĉiuj de la nova konstruo sur la emocia percepto. Se la bebo ne estas interesita en la unuaj minutoj de klaso, ĝi prenos nenion. Por fari tion, infanaj klasoj en matematiko ofte komenci Surprizo momentoj:

• la apero de ludiloj,
• neatenditaj gastoj,
• brusto per sekreto.

Majstro-instruisto necesas teni la infanaj atenton dum la kunsido. Tiucele bonvena ŝanĝo de agado. Objektoj kun kiu la infano funkcios, tio certe estis antaŭe konas, alie ĝi estos unuaj studi ilin kiel vi deziras ĝin, kaj sopiros la tuta proponita edukisto materialo.

La strukturo de la lecionoj en matematiko

En la infanĝardeno, kaj ankaŭ en alia lernejo, ĉiuj klasoj estu strukturita, malgraŭ ilia mallonga daŭro.

Klasoj en matematiko en la 2 pli juna grupo devus inkludi la sekvajn punktojn:

1. Organizi la tempo (daŭro 2.1 minutoj).
2. Lancxi celoj lecionon (1 min) tiel: "Ni helpos Mishutka (Kate pupo) por trovi la rondo (por scii kiu vojo estas pli longa)."
3. La ĉefa parto de la klaso (la studo de novaj materialoj).
4. Interkonsiliĝo (tempo - 1 minuto). Infanoj devas paroli pri kion ili lernis hodiaŭ.
5. Vi devas fini la sesio en pozitiva humoro. Estas necese laŭdi la infanojn: "Dankon, uloj, por kio vi tiel rapide helpis Mishutka (Kate pupo) por trovi la cirklo (S) estas nepre venas al vi ankoraŭ viziti.".

Metoda literaturo - asistanto en farado klasoj

Vi edukita grupo de 2 pli junaj? Leciono de matematiko efektivigi ne malfacila.

Ĉiu instruisto krei leciono adekvate, ni bezonas metodika literaturo. Nun lia granda vario. La plej popularaj estas la jenaj libroj:

• "Klasoj en la formado de elementa matematikaj konceptoj en la dua pli juna grupo de infanĝardeno" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Mia matematiko" EV Soloviev.
• «Matematiko. La dua juna grupo "ESTAS Maklakova.
• "Matematiko en infanĝardeno. La dua juna grupo "LV Minkevich.

Kiel helpi vian infanon havi malsukcesoj?

Ne ĉiu infano samtempe ĉiuj laŭvice, do la edukisto devas scii kiom lojala al la fiasko de la infano kaj helpi lin dum trejnado. Infanĝardeno matematiko estas la finfina bazo por la plua percepto de eduka materialo en lernejo. Kaj kiel konvene metis la komencan konceptoj de la infano preschooler dependos de lia daŭrigis sukceson en la eduka agado.

Ĉiu scias, ke matematiko - preciza scienco, kaj kompleksa, do la 2 pli juna grupo klasoj en matematiko devus inkluzivi pensema, specifa, konvene strekitaj konsiderante la mensa disvolviĝo de infanoj demandoj al kiu la infano povos respondi.

Se la deklaris materialo en la procezo de ellaborado longa la infano ankoraŭ ne facile alirebla, eblas altiri helpo de siaj gepatroj, petante ilin konvene labori kun li hejme en sia libera tempo sur emerĝantaj temoj.

Paroli kun la gepatroj de la ebleco alporti la infanon por duonhoro antaŭ en la ĝardeno aŭ kolekti iom poste. Do la instruisto ŝancon labori aldona materialo kovrita infanoj, kiuj ne ĉiuj ricevas aŭ ke dum lia malsano maltrafis klasoj.

La bazaj reguloj de sukcesa studojn en matematiko en la dua pli juna grupo

1. Memoru, por infano, ĉiuj novaj informoj - estas kompleksa procezo de kompreni la mondon.
2. Ĉiu infano - iom personeco kun propra karaktero, mensan kaj fizikan evoluon.
3. Mentor direktas okupado. Donu infanoj la okazon por lerni novan temon aŭ trajto (glata, malglata), sed ne prokrastu ĉi procezo, ĉar la infano povas ricevi laca. Promesas doni al la infanoj ludi kun la temo post klaso.
4. Konservu ĉiujn promesojn oni donas al infanoj.
5. Gloru la infano kiel ofte kiel ebla.
6. Se la materialo estas malfacila, donu al li kelkajn lecionojn al la plej bona de ĝia minado.
7. Ne streĉi la trejnado tempo.

rezulto

Ideala se vi volas realigi aktiveco, la dua plej juna grupo. Matematiko - ĝi estas io sen kiuj infanoj povas fari en la estonteco. Malgrandaj infanoj komenci preparojn por la trejnado lernejo. Edukisto konstruu aktiveco tiel ke la infano estis vere interesa.