Klasoj sur parolado disvolviĝo en la mezo grupo. Analizo de klasoj sur parolado disvolviĝo

por la disvolviĝo de klaso de parolado en la mezo grupo estas kondukita por krei infano rajton de parolo kapablojn laŭ aĝo kategorioj. De la korekta prononco kaj la kapablo esprimi siajn pensojn dependas de la sukcesa adapto de la infano inter paroj, kaj ankaŭ plua edukado en bazlernejo. Tio estas la nivelo de lingvo disvolviĝo montras kio estas la nivelo de mensa kaj intelekta disvolviĝo de la individua infano.

Kiuj estas la lecionoj por la disvolviĝo de infanoj parolon?

Okupacio de parolado disvolviĝo en preschoolers kun mezumo tenis nur en la formo de ludo. Ĉi tio estas pro la psikologiaj karakterizaĵoj de infanoj ĉi epoko ĉar ili pensas objektive. Ili ankoraŭ ne formis diligento kaj zorgo. Infanoj de meza lernejo aĝo estas tro emocia, do facile akiri laca. Ludo sesioj estu aĝo-taŭga. lernanta sukceso dependas de kiom infano penetros en la modo de ludo kiel tiu evento fariĝos lia. Dum la ludo, la infano uzas ĉiujn bazajn mensajn procezojn. Li aŭdas, agas, ŝi vidas interagas kun la medio tra diversaj ludo teknikoj. En la klasĉambro la infano aŭskultas klarigoj de la instruisto, respondas la demandojn, lerni aŭskulti la respondojn de aliaj infanoj. Dum la ludo, la infanoj ne rimarkas, ke la sama studo.

Problemoj de parolo disvolviĝo de antaŭlernejo infanoj de meza aĝo

1. Situational ĝin - la nekapablo konstrui kompleksa kaj komponaĵo frazoj. Tiaj infanoj parolado ŝablonoj formiĝas, kiel regulo, el la proponoj, kiuj konsistas el du aŭ tri vortoj.

2. Malgranda vortprovizon.

3. kazo en kiu ekzistas slangon kaj ne-literatura esprimo.

4. La malbona prononco.

5. Parolado terapio parolado malordoj.

6. nekapablo konstrui dialogic parolado, la dekstra demandi demandon, doni mallongan aŭ detala respondo, surbaze de la situacio.

7. Malsukceso konstrui monologoj: retell la intrigo de la rakonto proksime al la teksto, aŭ en siaj propraj vortoj, konsistigas rakonton, priskribon sur specifa temo.

8 Malsukceso por uzi en viaj propraj konkludoj pravigo.

9. Ne krei kulturon de parolo; junulo ne povas repreni la tono, rapideco de parolado, voĉo volumo kaj aliaj parametroj de aparta parolo situacion.

Kiel evoluigi koheran paroladon en antaŭlernejaj infanoj?

Tio inkludas lecionojn sur la evoluo de kohera parolado? Sub la koneksa parolado celas precize figure, logike kaj konsekvence esprimas ajnan informon. Ĝi devus esti konstruita gramatike ĝusta. Konektitaj inkludas:

- dialogo. Antaŭsupozas scio de la lingvo, permesas vivas komunikado inter infanoj. La dialogo povas esti konstruita kiel apartaj signaloj, intertraktoj inter la partioj, deklaroj de la formo "demando-respondo". por la disvolviĝo de klaso de parolado en la mezo grupo sugestis la formado de interaga parolado kapablojn; junulo lernas mallonge kaj klare respondi demandojn, partopreni en diskuto kun la instruisto kaj kunlernantoj. En la klasĉambro formado de la kulturo de komunikado lertecoj: infanoj lernas aŭskulti la interparolanto, ne interrompi la parolanto, ne por esti distrita, por inkludi en ĝi sinónimo formoj de etiketo.

- Monologo. Estas kohera parolado de unu persono, lerteco formis al kvin jaroj. La complejidad de ĉi tiu demando kuŝas en tio, ke la infano estas la mezumo antaŭlerneja aĝo ankoraŭ ne povis plani sian propran deklaron, por esprimi la ideon logike, sinsekve kaj senĉese. por la disvolviĝo de klaso de parolado en la mezo grupo sugestas tri specoj de trejnado de monologic parolado, rezonado, rakonto kaj priskribo. En ĉi tiu kazo, la infanoj lernas priskribi aferojn kaj deklami mallongaj tekstoj.

Ni estas kun la movadoj en la mezo grupo

Parolado kun movadoj (meza grupo) permesas kunordigi la movadon de la manoj kaj piedoj estas prononcitaj frazoj. Multaj infanoj de malĉefa lernejo aĝo movadoj malpreciza kaj nekonsekvenca. Klasoj sur la disvolviĝo de fajna motoro lertecojn de manoj permesas levi la nivelon de parolo evoluo, iom post iom lernas kunordigi movadoj kun la parolado.

Japana kuracisto Namikoshi Tokujiro kreis specialan Wellness teknikoj efikon sur la manoj. Laŭ lia instruado sur la fingroj de granda nombro de ricevantoj, kiuj sendas impulsojn al la centra nervoza sistemo. Bruce aranĝita sur akupunkturo punktoj. Masaĝi ilin, vi povas influi la kondiĉo de internaj organoj. Estas tiu doktrino iĝis la bazo por la disvolviĝo de parolado kun movadoj. Fakuloj trovis ke la precizeco de la malgrandaj muskoloj de la mano movadoj dependas de la precizeco kaj nivelo de lingvo evoluo. Montessori en sia libro, "Helpu min fari ĝin mi mem" emfazas: "Se la evoluo de fingro movadoj respondas al aĝo normo, kaj la evoluo de parolo, ankaŭ, ene de la normala gamo. Se, tamen, la disvolviĝo de motoro kapablojn de la fingroj malantaŭ do malantaŭe kaj paroladon. " Ĉi tiuj klasoj sur parolado disvolviĝo en la mezo grupo inkludas:

- fingro ludoj (uzante Twisters, poemoj fizminutok, fingro gimnastiko);

- laboro kun la aknoj (cerealoj tro da malsama grandeco, desegnoj en pugo);

- aplikaĵo (mozaiko, tranĉo de bastonoj);

- beadwork;

- lacing;

- laboro kun papero;

- koloroj de lana fadeno;

- bildo de la ovoŝeloj;

- eloviĝo;

- paŭsi la konturon de la figuro;

- Grafika diktitaj ;

- asigno de la formo "kompletigi la bildon";

- moldear kun la uzo de naturaj materialoj;

- grafika ekzercoj;

- tirante la stencil;

- laboro kun akvo (akvo transfuzo Pipettes);

- la konstruo de la puto de alumetoj;

- laboro kun la punĉo;

- edukaj ludoj kaj ekzercoj kun la uzo de natura, domanaro materialo.

por parolado korekto klasoj

Kiom estas la disvolviĝo de parolado (meza grupo)? Klasoj enfokusigi vortenhavo, prononco, la formado de la kapablo taŭge uzi ekkanto kaj detala respondoj, por konstrui pruvo, fari dialogon. Por la disvolviĝo kaj parolado korekto de aro de ekzercoj uzitaj en la mezo grupo:

- Parolu sur la bildo - li volis diri la rakonton de la rakonto ilustraĵoj. Tiu tasko permesas vin elekti la rilatajn vortojn (sinonimojn), parkerigi la signifon de vortoj. Por klasoj taŭga specialaj presitaj rimedoj, en kiu ekzistas diversaj testoj kaj ekzercoj desegnita por evoluigi tiujn kapablojn.

- Lingvo Twisters, chistogovorki, proverboj ne nur pligrandigi la vortprovizon de infanoj meza lernejo aĝo, sed ankaŭ helpas kunordigi la parolado aparato. Tiaj ekzercoj permesas ĝustan parolon difektojn kiam la bebo glutas dum la konversacio vorto finaĵoj, aŭ, inverse, drawls dum konversacio.

- Ludoj de la formo "? Kion tio signifas," aŭ "Kial ili diras?" Permesas elekti vortojn, kiuj estas proksimaj en signifo, la klarigo de koncepto. Oni rekomendas uzi idiomoj, proverboj kaj diraĵoj.

- La ludo "Ĵurnalisto" permesas infanojn evoluigi kapablojn de dialogo parolado. Infano lernas prepari demandoj por la "intervjuo", konsekvence kaj klare esprimi siajn pensojn.

Kiel analizi aktiveco sur evoluo de parolo?

Analizo de klasoj sur parolado evoluo estas necesa ne nur por generi raportojn, sed ankaŭ kompreni kion instrumetodoj estas la plej sukcesaj kaj taŭgas por plibonigi paroladon disvolviĝo estas en tiu grupo. Dum la analizo, la instruisto povas decidi kiom da tempo por asimili novan materialon, unu el la infanoj ne lernis la materialon kaj faris ĝin je malalta nivelo. En la procezo de analizo devus atenti la sekvajn punktojn:

- kiel akiri motivita ĉiu partoprenanto lerni;

- kiel bone oni ekzekutas la instrukciojn de la instruisto;

- kio momentoj malsukcesis;

- kio metodoj kaj teknikoj estis uzitaj, iuj el ili montriĝis nekonvena;

- Estis donita la materialo disponebla;

- Kio estas la entute emocian klimaton klasoj;

- kion punktoj devas pagi atenton al la sekva leciono;

- Kio kapabloj devas esti korektis;

- kiu de la infanoj devus ricevi specialan atenton.

En iuj kazoj, la lingvo evoluo de infanoj en la mezo grupo (4-5 jaroj) ne korekti? Kiam la bezono konsulti paroladon terapiisto kaj neurólogo?

Consulting paroladon terapiisto kaj neurólogo urĝe bezonis se:

- la infano havas malgrandan vortprovizon aŭ tute forestas parolado al 4 jaroj;

- ni estas malbone komprenita, bazita sur granda kvanto de gestoj;

- la infano balbutas, balbutas, aŭ havas aliajn klara malobservoj de parolado terapio;

- estis en la pasinteco kapo lezoj, naza aŭ buŝa kavaĵo, kiu kaŭzis la interrompon de paroloj kaj silento.

Timely aliro al specialistoj helpos korekti parolado malordoj, alie la infano paroli korekte ĝi ne povas, ĝi estos destinita al studi en specialigita lernejo por infanoj kun parolado difektojn. Sendepende de tiaj malobservoj ne produktas.