Modernaj rimedoj de taksado de lernado rezultoj praktike

Moderna pedagogia scienco, tamen, kiel la aliaj, ne staranta senmove kaj evoluas laŭ la postuloj de la tempoj kaj la bezonoj de nova generacio de studentoj, lernantoj kaj studentoj. Sur certa ŝtupo de granda graveco komencas ludi en la lumo de la ebla bezono alĝustigi la kontrolo de la eduka procezo de studentoj 'scio. La esencaj estas la fakto, ke en la nuna stadio de evoluo de edukaj penso de rekta kontrolo de studentoj 'scio, studentoj aŭ lernantoj ne estas ĉefe stimuli faktoro por infanoj kaj adoleskantoj, kiel ĝi estis, diras en Sovetunio. Konforme al la lastaj tendencoj de la tempo iĝas gravaj modernaj rimedoj de taksado de lernado rezultoj projektas ĝustigu aktiveco de la instruisto, almenaŭ en la nuna stadio kaj la intera kontrolo.

Nuna kaj provizora kontrolo

Disponebla en la arsenalo de instruisto pritakso ilojn de lernado rezultoj, devus permesi realigi la tiel nomata nuna kontrolo de scio kaj kapabloj. Li efektivigis kontinue tra la tuta studo temojn aŭ specifa sekcio. En ĉi tiu moderna per takso de lernado rezultoj permesi la instruisto deplojitaj, racie klarigi la aspektojn de la studento, en kiu li havas iujn konojn truojn. Kutime, eĉ hodiaŭ la ĉefa vojo de monitorado estas sendependa laboro. Kompreneble, tiu opcio pruvis sin super multaj jaroj kiel efikan per takso de lernado rezultoj. Sed en modernaj kondiĉoj estas la problemo de malfruo ekonomia uzo de studo tempo ĉar ĉiuj jaroj la kvanto de informo estas konstante kreskanta. Tiurilate sendependa laboro en la klasika senco (plenumi iujn taskojn en la klasĉambro dum mallonga periodo de tempo, ekz-e, 10 minutoj) estis transformita en pli grandaj volumoj de laboro hejme por relative longa periodo de tempo, ekz-e, por 2 semajnoj. En ĉi tiu situacio, krom por la actualization de kognitiva, esplorado kaj kreado de la studento, ĉi tiuj modernaj rimedoj de taksado de lernado rezultoj permesi la instruiston por plene kontroli la asimilación de studentoj grandan teritorion de la programo (la tiel nomataj mezaj kontrolo). Tiu lasta opcio estas ofte uzita per distanco lernado.

Kiel distanco lernado iloj uzi testado

Lastaj jaroj en nia lando, ĝeneraligita testado kiel formo de scio kontrolo. Cetere ĝin al novigaj, altnivelaj teknologioj estas referita scion takso kaj modula sistemo de kontrolo, kaj monitoranta la kvalito de scio en klaso sekcia grupoj, paralelaj kaj tiel plu. Nature, la modernaj rimedoj de taksado de lernado rezultoj devus esti temigis la eblecon uzi malsamajn aŭtomatigo sistemoj por elimini la efikon sur la rezulto de subjektivaj faktoroj, kaj ankaŭ la eblecon retan monitorado, ni supozas en distanco edukado. Kion ajn nia sinteno al testado, kion ajn la diskutado ne disvolvis en la gazetaro kaj en Interreto pri la ekzameno en la unua loko, sed ĝi estas tute pura, por dato, plej procezo kontrolo scio - almenaŭ, ĝi ne havas alternativon proponis.

Fine, en la hodiaŭa socio pli kaj pli populara, almenaŭ je tiu periodo de teoriaj diskutoj, ricevis la tn rango sistemo de scio kontrolo, permesante pli grandan gradon de diferenci alproksimiĝo al la temoj rilataj al la pritakso de studentaj scio, krei stimuli konkuran momento.