Formado, ADHD
Pri Rusio Kun Amo ... Projekto Kulturulogicheskoy Programo por Grades 5-9
"Sur Rusio kun amo ..." La historio de la rusa kulturo.
Programo por Malĉefa Lernejoj por gradoj 5-9.
Disvolvante instruistoj de la plej alta kategorio:
Solovevoy Natali Yurevny
Sankta Petersburgo
20011Soderzhanie.
Klarigan noton al la programo "Historio de rusa Kulturo" por gradoj 5-9. 3
Laŭtema planado. 4
Mitologio Rossii.Programma por grado 5 (34 horoj). 11
La historio de tradiciaj ferioj kaj ĉiutaga vivo en Rusio. (30 lecionoj plus 4 feriojn en la Rusa Muzeo Etnográfico). La programo de la nivelo 6. 14
Simbolo kaj signo en la ĉiutaga kulturo de Rusio. Por grado 7 programo (34 horoj). 18
La historio de rusa arkitekturo. 8 klaso programo (34 horoj). 23
Belartoj en ortodokseco. 9 por la klaso programo (34 horoj). 26
Trejnado kompleksa. 29
Klarigan noton al la programo "Historio de rusa Kulturo" por gradoj 5-9
Nacia kulturo - la fundamento de moderna kultura vivo, kiu estas en konstanta kreiva evoluo. Tiu posedaĵo, kiu estas konservi por estontaj generacioj de junuloj, ni kontribuas al la formado, klero plena de personeco ĉiu. La studo de nacia kadro - manieron de kompreni la nacia spirita bazo, la radikoj.
La plej grava posedaĵo de nacia kulturo - ĝia vivas consistencia kiu permesas lian influon por plasmar la identeco de holisma mondrigardo kaj mondkoncepto. La studo kurson "Kulturo de Rusio" permesos studentoj por aliĝi al la granda heredaĵo.
La celo de tiu kurso estas la formado kaj disvolviĝo de la individuo mem, la formado de lia morala kaj estetika pozicio.
La ĉefaj objektivoj de ĉi tiu kurso estas:
- la studo de rusa kulturo en ĉiuj ĝiaj diverseco.
- kreo de kompleta morala kaj estetika medio de komunikado.
- la evoluo de kreiva kreiva pensado.
- pliigi la gamo de elekto de kreiva agado.
- la formado de ideoj pri la homa valoroj propraj al ĉiu kulturo.
- la kreado de instigo por la futura disvolviĝo de la kultura kaj historia memoro.
- la studo de la diris kompreneble kiel promeso plibonigi la aktiveco cognitiva.
La programo konsistas el kvin partoj:
Parto 1: Mitologio Rusio. La programo de la nivelo 5.
Parto 2: La historio de la tradiciaj ferioj kaj ĉiutaga vivo en Rusio. La programo de la nivelo 6.
Parto 3: simboloj kaj signoj en la ĉiutaga kulturo de Rusio. La programo por la 7a grado.
Parto 4: Historio de la rusa arkitekturo. La programo por grado 8.
Parto 5: Arto en ortodokseco. por Grade 9 programo.
Inter la apartaj partoj de la programo estas logika ligo, aliflanke, ĉiu ĉapitro povas ekzisti kiel aparta nedeviga kompreneble.
Formoj de laboro en la klasĉambro povas esti malsama: ĉi tiu grupo laboro-supren ŝanĝas kiam infanoj estas sur ilia propra studo, analizi la faktojn, kompara tabloj, ktp, seminariojn, kie studentoj parolas sur la studis materialo sur donita temo povas esti debato kie diversaj. vidpunkto pri la temo. Tre oportuna por uzi en la klasĉambro ebloj de komputilo teknologio. Estas bona pruvo materialo sur diversaj amaskomunikiloj kaj ankaŭ, Vi povas trovi interesajn informojn en Interreto.
temática planado
leciono nombro
temo
Nombro de horoj
mitologio Rusio
Kio estas mitologio (8 horoj)
1
Kiel ni scias pri la pasinteco?
1
2
Mito kiel reprezento de la monda ordo.
1
3
La viro - parto de la socio kaj la natura medio.
1
4
"Mitologiaj Tempo".
1
5
Kreo de la Mondo.
1
6
Kio demandoj estas responditaj miflogiya.
1
7-8
Trajtoj de rusa mitoj.
2
Slava panteono (8 horoj).
1
Bildoj kaj simboloj de mitologia kultoj.
1
2
La deformación de la bildo.
1
3
Ĝenerala Nin: naturo kaj viro.
1
4
Pli altaj dioj.
1
5
Jari. Kupala. (Ferioj)
1
6-7
Cults.
2
Mitoj en la arto. (18h)
III kvarono
1-2
Kreo de la tero.
2
3-4
Ĉiela ordon
2
5
Dorlotbestoj patronoj.
1
6
Bildoj de bestoj.
1
7
Heroes en epopeoj
1
8
mallumaj fortoj
1
9
Demonon.
1
10-11
Herooj de mitoj en arto.
2
IV Kvarono.
1
Epopeo bildoj.
1
2
Ferakonto opero.
1
3
Fantastic bildoj en pentraĵo.
1
4
Libro grafikaĵoj.
1
5-6
Fantazia bildoj sur la ekrano.
2
7
resumante la lecionon
1
La historio de tradiciaj ferioj
malfermi la kalendaro
1
La vero pri kalendaroj
1
Nia Ĉiutaga Pano.
1-2
Indian somero.
2
3
Pastro Luko.
1
4
Ospozhinki - a rikolto festivalo.
1
5-6
"Skit".
2
7
Nomu tago de pano en la Muzeo de Etnografía
1
Afero tempo amuza horo.
1
Oktobro.
1
2
La unua tolo.
1
3
Drevopilets kaj poluzimnik.
1
4
Kiom da vendredo de la semajno? (Ekskurso)
1
5
Kontrolu Sledding.
1
6
Sledding.
1
7
Tago de Sankta Georgo.
1
8
Solntsnvorot.
1
Ĉu estas facile akiri tra la vintro?
1
Sankta Nikolao Tago. (Ekskurso)
1
2
Ĝi Freaks Kolyada.
1
3
La komenco de la viando-manĝantoj.
1
4
Petro-polukormnik.
1
5
Poluzimnik kaj Poluhlebnik.
1
6
Laŭ plugi maldormo.
1
7
Kiam la bovidoj naskiĝas.
1
8
Kiam Bast ŝtofo.
1
9
Alveni 40 birdoj.
1
10-11
resumante lecionojn
2
Printempo estas venanta, por somera dratoj.
1
"Printempo-ruĝa, sur kio venis?" (Tour)
1
2
Fino de vintro amuza.
1
3
Bato en la arbaroj.
1
4
Ne mallaborema plugilo.
1
5-6
Festo de Ivan Kupala
2
7
Resumante la leciono.
1
Simboloj kaj signoj en konsumanto kulturo.
Paco hejme, kaj la domo de la mondo.
1
Enkonduko.
1
2-3
Ni konstruas domon.
2
4-5
Hakilo artisto.
2
6
Forno kaj ĉion, kio estas konektita kun ĝi.
1
7
Apartenajxojn.
1
8-9
Naŭa kaj dezertejo.
2
10
ilo de laboro.
1
11-12
"Dozhinki" - ferio.
2
13
Sankta produkto.
1
14-16
Temoj ĝeneraligo. (La laboro de kreiva grupoj, raportas)
3
Fiŝkaptado kaj komerco.
1
Blua kampo.
1
2-3
En la plej malgrandaj fratoj.
2
4
La mondo, ke la ĝardeno.
1
5-6
Specoj de metioj.
2
7-9
Kultura heredaĵo. (De popola metioj)
3
10
Sekretoj de la nacia kostumo.
1
11
Kio povis ĉiu.
1
Ceremonioj kaj festojn.
1
Ordo en ĉio. "Domostroy".
1
2
Dower. Rito en la vivo kaj morto.
1
3
Entertainment por infanoj kaj plenkreskuloj.
1
4-6
Manĝo. Sekretoj de kuirado.
3
7
Festo kiel teatraj spektakloj. Ĝeneraligo kvarono.
1
La historio de rusa arkitekturo.
Homaj loĝejo.
1
Vivstilo kaj hejme.
1
2
Kiel ekuzi arkitekturo.
1
Ligna arkitekturo en la teritorio de Rusio.
1
Wood kiel materialo.
1
2
Konstruaĵoj residenciales.
1
3
Manor aparato.
1
4
Derevozemelnye plifortigon.
1
5
Religiaj konstruaĵoj.
1
6
Formado de la spaca medio.
1
Edukado Antikva rusa ŝtato.
1-2
Metinte loĝlokoj. (Ekskurso)
2
3
Kievo.
1
4
Novgorod.
1
5
Pskov.
1
6
Vladimir-Suzdal princlando.
1
7-8
Perloj de la rusa arkitekturo. (Raportoj)
2
Centralizitan ŝtaton.
1
Urba evoluo.
1
2
Rusaj monaĥejoj.
1
3-4
Usatby mastro.
2
5-7
Baroka en Rusio.
3
8-10
Clasicismo.
3
11
Ĝeneraligo kvarono.
1
En antaŭaj tagoj de la nova jarcento. Haŭto serĉo.
1
Frua eklektika.
1
2
Haŭto serĉo.
1
3
Pseudo-rusa stilo.
1
4-5
Moderna. Novklasikismo.
2
6-7
Sintezo de la jaro. (La laboro de kreiva grupoj)
2
Belartoj en ortodokseco.
Preĝejo - Dia Domo.
1-2
En la komenco estis la vorto.
2
3-4
Kreo de la Mondo.
2
5
La historio de la kristana eklezio.
1
6
La simbolismo de la ortodoksa eklezio.
1
7-8
La sakramento de la preĝejo paŝoj.
2
Belartoj en la templo.
1-2
La unueco de la rusa eklezio.
2
3
Ortodoksa preĝejo.
1
4-5
Perloj de templo arkitekturo.
2
6
Hardas of Doom.
1
7
La rolo de koloro en la templo.
1
8
Templo pentraĵo.
1
9-10
Iconoclasia.
2
11-12
Famaj ikonoj.
2
13-14
Grandaj pentristoj.
2
15-16
Muziko en la templo.
2
17-18
Chimes.
2
19-21
DPI en la templo.
3
Toleremo.
1
Rusa mult konfesejo stato.
1
2-3
Konstruo de temploj de aliaj religioj.
2
Resumante lecionoj.
1-2
Ekskursoj. La laboro de kreiva grupoj.
2
Mitologio Rossii.Programma por grado 5 (34 horoj).
"La mito estas, en la vortoj de ĉi tiu persona historio."
(AF Losev)
Ĉiu nacio havas propran unika mito kiu kunigas ĝin. Tamen cxiu popolo - unueco de prapatroj kaj posteuloj. Tiu unueco en la tradicio, en la historio, en arto, tio estas, en la kulturo de la popolo. Mitologio estas simbola sistemo de ekkono de la mondo kaj priskribi ĝin. Tiu estas la unua stadio de komprenado de la mondo. Mito neniam malaktuala - eterna hipotezo kiun neniu iam neis.
La studo de mitoj utila, informa kaj amuza. Infanoj facile lerni mitologia trajtoj estas pasita de mito en ĉiutaga vivo en nia kutimoj, ferioj, arto, fabeloj. Zorgema, pripensema sinteno al la studo de la mitologio, ĝi riĉigas la historia memoro de la studentoj, ilia interna mondo. Edukas respekton por la tradicioj de la homoj al sia ku'tura.
Unua kvarono. Kio estas mitologio (8 horoj).
1 leciono (konversacio). Kiel ni scias pri la pasinteco? Kio estas kulturo? Sur kio pruvoj sciencistoj lerni pri la pasinteco. Kiu studas kulturo. Kio estas la culturalist ekspoziciaĵo. La celo - por identigi la strukturon de la objekto estas studita. Zdachi - enkonduki la baza temo kategorioj kaj konceptoj
2 leciono (prelego). Mito, kiel reprezento de la monda ordo. (Spaco "Domostroy." Kosmologio. Kosmologio). Mito kiel kultura fenomeno. Kiel mitoj, tio estas mitologio. aparato en la mondo, lia leĝoj kaj ordo. La celo - difini la rolo kaj graveco de mito en formado de la kulturo de la rusa popolo. La tasko - por montri la rilaton de la mitologio kun la disvolviĝo de personaj mondo.
3 klaso (klaso-diskuto). La viro - parto de la socio kaj la natura medio. Meti la persono en la mondo ĉirkaŭ li. Homo estas la mondo kaj la mondo estas viro. (Anthropocentricity). La celo - por lerni identigi la individuo kun la socio kaj la medio. La tasko - por montri la sistemon de reciprokaj influoj de homo kaj de la mondo.
4 lecionoj (seminario). "Mitologiaj Tempo". (Ni scias, ke ekzistis kaj scias kio venas ...). En ĉiu mitologio sia "mitologia tempo. Kiel viro penetris en la misteron de la mano de la mito. La celo - por tuj informi la studento kun la koncepto de "mitologia tempo". La tasko - montri lernantoj la baza rolo de la mito kiel metodo por scii la mondo.
5 lecionoj (leciono-studo). Mitoj de Kreo. Mito en la homa vivo. La viro sciis kiuj konsulti en malfacilaj tempoj kaj kiu danki, se sukcesa. Celo - por determini la valoron de mito en la vivo de la antikva popolo. La tasko - konatigxi kun diversaj specoj de mitoj.
6 klaso (klaso kvizo). Kio demandoj estas responditaj mitologio. (Mito, kiel praktika scio). La celo - la studo de praktika scio devenas de mitologio. La tasko - por eltrovi kio estas la mitoj.
7-8 lecionoj (kreiva laboro grupoj). Trajtoj de rusa mitoj. (. Komparo kun la mitologio de aliaj popoloj 'nacia epopeo: epopeo, vera rakonto, veraj rakontoj.). La celo - por respondi la demandon, kial la slava mitologio ne estas tiel vaste kaj sekvis kiel la mitologio de aliaj landoj. Tasko - ĝeneraligi materialo kvarono.
Dua kvarono. Slava panteono (7 horoj).
1 leciono. Bildoj kaj simboloj de diversaj mitologiaj kultoj. (Kulto akvo, tero. Arboj et al.). La celo - difini la rolo kaj signifo de tiuj karakteroj en slava mitologio. La tasko - montri ekzemplojn de la uzo de ĉi tiuj karakteroj en literaturo, en la CNT.
2 leciono. La deformación de la bildo, aŭ "underline". (Feino Karakteroj en la popola arto). La celo - por klarigi kiel ĉi tiu aŭ tiu rolo, "funkcio" de la mitologia heroo, influis la formadon de lia bildo. La tasko - por trovi konfirmon de lecionoj lernitaj de famaj fabeloj, legendoj.
3 leciono (thriller). Ĝenerala Nin - naturo kaj homo, aŭ "... ĉiuj intermiksiĝas: la ĉevaloj, la popolo ..." (Unu viva spaco - sola bildo de la Personigo Totem.). La celo - montri la rilaton de la homo kaj la tuta kreitaro, esprimitaj en malsamaj specoj de mitoj. La tasko - por kompreni, ke li perdis, kaj kiu akiris personoj ŝanĝi sian vidon de la mondo.
4-leciono prezento. Pli altaj dioj Perun, Volos, Makosh, Dazhbog ktp Praulo. La celo - por enkonduki lernantojn al la hierarkio de la panteón de slavaj mitologia dioj. La tasko - evoluigi komprenon de la graveco de la rolo de diversaj grupoj de herooj slava mitologio.
5 leciono reprezento. Jari, Kupala. Ferioj, tradicioj asociitaj kun tiuj bildoj. (Akvareloj BM Kustodiev, laboras Surikov, Serov). "Ceremoniaro". La celo - por enkonduki lernantojn al la historia vojo de la mitologia tradiciojn vivantaj. La tasko - por analizi la ŝanĝojn kiuj okazis kaj kial.
6-7 lecionojn pri kultoj. La kulto de Patrino Tero, la kulto de akvo. arbo kulto, la kulto de ŝtonoj. La celo - por klarigi la valoron de ĉi tiuj konceptoj por la antikva popolo. La tasko - lerni vidi kaj rekoni tiujn bildojn en arto kaj literaturo.
En la 3-a kaj 4-a kvaronoj de la studentoj daŭre konatiĝi kun la karakteroj de slavaj mitoj, bildoj de kiuj estas enkorpigita en la diversaj verkoj de arto. La celo de ĉi tiuj lecionoj - montri, ĝis organike tradicia kulturo ekzistas en arto kaj kiel ĝi riĉigas lin spirite. lecionoj tasko - familiareco kun la diversaj formoj de personigo de la tradicia mitologia bildoj en la verkoj de majstroj de artoj, kreita en malsamaj epokoj.
Tria kvarono. Mitologio en la arto (11 horoj).
1-2 lecionoj. La Kreo de la Tero en la mitoj kaj legendoj. (Tero modelo en fabeloj).
3-4 lecionoj. Ĉiela ordo. La ĉielo, la monato, la suno kaj la steloj. (Laŭ popolaj fabeloj).
5 leciono. Dorlotbestoj patronoj. Brownie, swab, ovinnik, ryzhnik ktp (Signoj, reguloj, kabano dekoracio).
6 leciono. Bildoj de bestoj en mitoj kaj fabeloj. (Figures IJ Bilibina, Vasnetsova Yu et al.)
7 leciono. Herooj kaj soldatoj ruse epopeoj. Galerio bildoj. (La kreiva laboro de literaturaj verkoj).
8 leciono. Malluma fortoj: eksaltoj, sirenoj, sorĉistinoj, ghouls, swab la infero. Dualismo.
9 leciono. Malbono spirito kaj trezorojn. (Realismo kaj fantazio rakontoj Bazhova PP)
10-11 lecionoj. Herooj de mitoj, kaj precipe ilia efektivigo en verkoj de arto. Pentrarto, skulptaĵo, grafiko. (Laboro tvorcheksih krea grupoj).
Kvara Kvarono (8:00)
1 leciono. Epopeo bildoj en la pentraĵoj Mstera, Palekh, Fedoskino.
2 lecionoj. Rakontoj Oprah NV Rimsky-Korsakov, AI Glinka (Costume Vrubel, LS Baksta et al.).
3 lecionoj. Fantastic bildoj en pentrarto kaj teatro kaj ornama arto. (Ilustradoj de feo rakonto YA Vasnetsova, Bilibina IJ et al.)
4 leciono. Laboru en krea grupojn surbaze libro grafikaĵoj. (Aktiveco Raporto)
5-6 lecionoj. Cinema. Personigo de fantazia bildoj sur la ekrano. (Filmoj-rakontoj A. Rowe, TN Ptushko).
La historio de tradiciaj ferioj kaj ĉiutaga vivo en Rusio. (30 lecionoj plus 4 feriojn en la Rusa Muzeo Etnográfico). La programo de la nivelo 6.
"Pensante pri nia kulturo, niaj historio, ni ne povas eviti la memoron, kiel oni povas eskapi de ni mem. Ja kulturo estas forta tradicioj, la memoro de la pasinteco, kaj estas grave ke ĝi subtenas ke ĝi meritas. " (DS Likhachev "Pensante Rusio")
La studo popolaj tradicioj, vivmaniero de la popolo estas esenca aspekto por studi la fundamentoj de kultura kreivo. La tradicio de ĉiuj - estas formo de socia organizo konservado de vivo, kulturo, kaj spiritajn povojn de homo. Ĉiuj el la tradiciaj normoj de la socio formas certan sistemon por la reprodukto kaj konservado de bazo por ajna kreivo. En la tradicio konservita antikva sperto de evoluo de la mondo - estas formo de spirita vivo de la popolo.
La ĉi-jara programo estas dediĉita al la popolaj kalendaro. Ĝi estas speco de enciklopedio de la vivo de prapatroj, kiuj kodas la tutan vivon de la popolo: scio, kutimoj, festoj, observoj, signoj, ordo kaj tempo de laboro pri la lando kaj de la domo, kaj multe pli. Neniu aro de leĝoj ne povas kovri la tutan kompleksan sistemon de homa interago kun la medio. Kutimoj, tradicioj, disvolvita en la jarcentoj antaŭaj generacioj, kvazaŭ la persono implikita en iu ago en kiuj ĉiu paŝo estis la tempo funkciis. Dum la tuta jaro, studentoj en la klasĉambro estas inmersos en la historio de nia prapatroj. Kelkaj faktoj oni lernas por la unua fojo, kelkaj el la tradicioj, kutimoj kaj festivaloj ni konas hodiaŭ, ofte nekonsciaj pri ilia historia senco. Multo devus lerni de niaj antaŭuloj: respekto al naturo, al la tero, respekto por prapatroj, al la historio. Por lerni de observado, spriteco, kapablo por festi la ferioj bele kaj amuza. Alia tre grava kvalito estis la homoj: la kapablo labori kaj amuzi kune, kune.
La programo permesas al studentoj por majstri la spirita heredaĵo de antaŭaj generacioj, ebliganta persono por formi volumétrica percepto de la mondo.
Celoj kaj celoj de la kurso:
Tra la evoluo de kreiva pensado evoluigi la kapablojn de percepto de Rusia kultura heredaĵo en la larĝa sotsiotsialno-kultura kampo.
Kultivi studentaj respektema, interesita sinteno al la originala, la tradicia kulturo de nia popolo. Percepto de ĝi en la sistemo de la monda kulturo.
Pliriĉigi la kulturan memoron istoricheksoy studentoj.
Lernu uzi historian sperton en kontraktanta kun la nuntempa morala kaj estetika, mediaj kaj aliaj problemoj.
La vekiĝo de intereso pri tradicia kulturo kiel instigo por plua aktiveco cognitiva de lernantoj en la studo de aliaj popoloj kulturo.
Formo de klasoj varias. Ĉi tradicia lecionoj kaj grupo laboro. Vi povas uzi la formo de la ludo lernilo, teatraĵoj. Pli espectacular kaj interesaj estas la lecionoj uzante plurmedia teknologioj. Ĝuste por helpi la instruiston en la Etnografia Muzeo en Peterburgo evoluigis serion de prelegoj, vi ĝiras kaj videoludado aktivecoj en larĝa gamo de temoj studis.
Unua kvarono. Malfermu la kalendaro. Nia Ĉiutaga Pano (8:00).
1 leciono. La Vero Pri kalendaroj. Kiom da jaroj, kiom da vintroj? ... Kiel "portas" la Julian kalendaron Menologion. Kio estas "semajno" kaj "lundo", kaj aliaj. (1 horo)
2 leciono. Indian somero. Cranberries povas kaj ne povas esti agarikoj. Repnev ferio. Silvestro. (2 horoj)
3 leciono. Kial lavi la plankon per eriko? Pastro Luke - retráctil pafarkon. (1 horo)
4 leciono. Ospozhinki - a rikolto festivalo. Rowan gardis rapideco, kaj la radiko malvarmaj. (1 horo)
5 leciono. Kie ŝanĝiĝis pano ursoj kaj serpentoj? Kial muĝo alko? Kial mi ne povas iri en la arbaron? "Skit" kaj "flugas funebra". (2 horoj)
6 leciono. Nomu tago de pano en la Etnografía Muzeo. (Ekskurso)
Dua kvarono. Kaŭzi tempo amuza horo (8 horoj).
1 leciono. Oktobro, kostrichnik. Kial Tekla de Ikonio ardi, kaj vi ne povas manĝi fiŝojn en Jona. (1 horo)
2 leciono. Mnemonic disvastiĝas kaj linon, Kaj Haritinu - unua tolo.
3 leciono. Jakob drevopilets venis kaj kiel la rado akso pardonas. Gruden, poluzimnik. (1 horo)
4 leciono. Kiom da vendredo de la semajno? Kuzminki - knabinoj partio kaj kiu metas la sunon. (Festo en la muzeo)
5 leciono. Kiam la fino de la geedziĝo? Kontrolu Sledding. Vvedenye rompas frostas. (1 horo)
6 leciono. Kial Prokop fosas neĝon. Sledding ĉe Katherine. (1 horo)
7 leciono. Tago de Sankta Georgo. Ŝanĝi la posedanto kaj sendi siajn infanojn al lernejo. Nahum gvidi al menso. (1 horo)
8 leciono. Eksplodanta Varyuha - prizorgi la nazo, orelo, jes! Solstico. Legendo de Daniel. Festo sur Modesto. (1 horo)
Tria kvarono. Ĉu estas facile akiri tra la vintro? (11 horoj)
1 leciono. Ferio ĉe la Muzeo: Sankta Nikolao Tago.
2 leciono. Ĝi Freaks Kolyada. Kiam infanoj diras multajn fabeloj? Ferio rakonton. (1 horo)
3 leciono. Kaj kokidon estas ferio. Neĝo de la malsano. La komenco de la viando-manĝantoj. Petro kaj Paŭlo Tago aldonis. (1 horo)
4 leciono. Kial faris Peter polukormnik? Kiam Anton trompi? Atanasio, Clematis - prizorgi vian nazon! (1 horo)
5 leciono. Tio tranĉas la sekcio? Poluzimnik unua, kaj tiam poluhlebnik. Kiu defendos griloj. (1 horo)
6 leciono. Candelaria. Tiel: "raschinat fix"? Laŭ plugi maldormo. (1 horo)
7 leciono. Kiam bovidoj naskiĝas? Ĉe Luka bongustega kukoj. (1 horo)
8 leciono. Kiam Bast ŝtofo? Kiu estas Kasian, kio estas ke ajna ekrigardoj - ĉiuj velkos (1 horo)
9 leciono. Fedotov - sed ne la sama. Kiam birdoj flugas 40. Kuristo kiu ŝiras supren? (1 horo)
10 leciono. Ĝeneraligo kvarono. (2 horoj)
Kvara kvarono. Printempo estas venanta, somero estas por plumbo (7:00).
1 urok.Prazdnik en la muzeo: "Printempo estas ruĝa, ol veni?" La rilato inter homo kaj naturo en la rusa tradicia kulturo.
2 urok.Konets vintro amuza. Kiu lumigas la neĝo kaj kial malplenaj supo? (1 horo)
3 urok.Krestyanin en la kampo kaj en la arbaro planisto: housewarming vulpo, leporoj kuragxigxos, kaj la urso vekiĝis. (1 horo)
4 urok.Ne mallaborema plugilo - estos torto. Kia beleco: puzasta kaj Wading? Kial bona kiam multaj moskitoj kaj kiam la naĝi? (1 horo)
5 urok.Dva leciono por la somero: 1. Okazigo Ivana Kupala.
6 leciono. 2. Festivalo. Bake tortoj kun mielo, pomo kaj juglandarbo.
7 urok.Obobschayuschy leciono.
Simbolo kaj signo en la ĉiutaga kulturo de Rusio. por grado 7 programo (34 horoj).
La celo de tiu kurso - por tuj informi studentojn kun la karakterizaĵoj de tradicia rusa kulturo. Identigi la rolo kaj loko de origina heredaĵo en la arta kulturo de nia tempo.
Por helpi kompreni la rilaton vivstilo niaj prapatroj kun iliaj mondkoncepto. Tiurilate, la ĉefaj objektivoj de ĉi tiu kurso estas la kapablo trovi en la ekstera mondo, en ĉiutaga kulturo fenomenoj de logiko kaj filozofia trajtoj ordo. Kompreni la bazo de homa spirita gvidado, identigi nravstvennyo kaj estetikaj trajtoj de la ĉiutaga vivo. La kapablo kompari la informon akirita kun la fenomenoj de la moderna vivo. Lernu kio estis perdita, kaj ke daŭre vivi.
Paco en la hejmo kaj la hejmo de la mondo (16 horoj)
Mi (1:00) Enkonduko: (leciono-diskuto) Viro kaj la leĝoj de la granda mondo.
Celo - por determini la lokon kaj gravecon de tradicioj en la moderna vivo. La tasko - instrui infanojn vidi kiel forta la rilato de viro kun la medio, ambaŭ sociaj kaj naturaj.
Terminoj kaj konceptoj: socio, la medio, la mondo, la komunumo, kaj tiel plu.
(Dum diskuto de rabato logika Chains en la ideo de cirkvitoj povas esti spurita vide kie ĉi rilaton.)
II Konstruaĵo domon.
I. (2:00) domo domo malakordo. Paco hejme, kaj la domo de la mondo. (Leciono Seminario)
Malsamaj tipoj de konstruaĵoj residenciales en Rusio (kabanoj, yurts, kabanoj, ktp.). Kiel elekti la konstruejo, kiu metis la preĝejo. Manor aparato. La celo - por tuj informi studentojn kun malsamaj manieroj de homa ekzisto. La celo estas akiri informon ricevita lerteco analizo kaj komparo. Familiarización kun la terminologio, kiu estas ofte trovita en la literaturo: paroko, urbo, burg, vilaĝo barilo, planto, garbejo, grenejo, kaj aliaj.
(Por la studo proponis kompari bildojn de malsamaj tipoj de loĝejoj en la teritorio de Rusio. Bildoj de rusa kasteleto, la muelilo aparato kaj tiel plu. Kapableco labori en grupoj.)
Mondmilito. (2:00) Hakilo artisto aŭ kiel konstrui sen ungojn? Tomsk puntoj kaj la rakonto de Kizhi. (Leciono-vojaĝo)
La mirindaĵoj ligna arkitekturo, ĝia dezajno trajtoj kaj enkorpiĝoj ornaman karakteron. La celo - montri trajtoj de la kreiva evoluo de la homo, la disvolviĝo de inĝenierio. La tasko - por lerni distingi inter strukturaj kaj ornamaj elementoj de la objekto estas studita, lia funkcia karakterizaĵoj. Konceptoj: dezajno, dekoracio, funkcio. Kondiĉoj: mantukon ĉevalo, kadro, traboj ks.
(Pruvo de filmo fragmentoj de ligna arkitekturo kaj diskuto. Sketches planoj kaj arkitekturaj detaloj en kajeroj).
III. (1:00) Kiu estas ekstere de la kabano ne eltiri? Forno kaj ĉion, kio estas konektita kun ĝi. Kubel, skatoloj, ktp Furniture.
IV. (1 horo) en Mirakloj "murmuro" kaj "kuirejo-samovaron".
(Klasoj 4 kaj 5 estas konektitaj de komunaj celoj kaj taskoj) Lecionoj-studo. La celo - familiareco kun la kulturo de vivo de niaj prapatroj. Kiel ekloĝis en la domo, ambaŭ ornamita. La tasko - por pruvi la uzon de diversaj krea penso kaj penso de la homa en sia medio. "Rakontoj" moderna aferojn pri ilia "prapatroj" (miksilo, kafo fabrikisto en la malnova vojo). Afiŝoj pupiloj sur leciono materialoj, prezentoj, kreiva esplorado.
III Tero-patrino, flegistino.
Tero kiel simbolo de vivo. Kiel rekuperi tereno. Rilato kun la naturo. Naturo estas malavara: Kiu decidis kiom kaj kiel ŝi povas preni. Pano - grava parto de la sistemo de valoroj de rusoj. Ritoj kaj kutimoj rilataj al la kampo laboro. Kio signifas "sidi sur la tero."
La celo de ĉi tiuj lecionoj - montri studentoj la morala sinteno de la antikva al la tero, al la laboro de la kamparano, por la fruktoj de ĉi tiu malfacila laboro. La tasko - lerni analizi kaj kompari la valoron sistemo de la antikva socio kaj niaj samtempuloj.
- I. Leciono (2 horoj). Naŭa kaj dezertejo, aŭ kiel viro "minis" la landon. (Unueco-ekskurso, konversacio)
- Mondmilito. Leciono (2 horoj). Donu al ni, ho, estas facile premi. iloj. (Leciono kaj laboratorio sur la bildo, studentoj determini la celo objektoj :. Harrow, plugilo sukovatka kaj aliaj.)
- III. Leciono (2 horoj). La fino de la rikolto. "Dozhinki" - ferio. (Leciono konkurado. Riddles, proverboj, dediĉita al rikolti)
- IV. Leciono (2 horoj). Sankta produkto. "Maizo" de la vorto "vivas." (Lesson, studo. De kia greno cerealo. La historio de fiziko kaj kemio. Ovin, nuna flail sadilo kaj marteloj kaj aliaj.)
- V. Leciono (1 horo). Temoj ĝeneraligo.
IV fiŝkaptado kaj artmetio. (8 horoj)
La jenaj lecionoj estas dediĉitaj al la necesaĵoj de vivo lecionoj; lino plantado, fabrikado de vestaĵoj. Housewares, kultivi la ĝardeno kaj aliaj.
Atributoj kaj sekretaj simboloj enhavis en la finita produkto kaj ĝia produktada procezo. Kapabloj ke niaj prapatroj posedis. La celo de ĉi tiuj lecionoj estas montri kiel kun ĉiuj conveniencia kaj efikeco de produktado metodoj Voves semo produkto ĉeestas kreivo. lecionoj tasko - spuri la originojn de la formado de la arta kulturo de la rusa popolo. (2-en partoj)
- Parto. Metioj.
I. Leciono. (1 horo) Lino fiŝkaptado. Blua kampo. Ion por diri lino. La procezo de produktado de lino, ĝiaj rilataj ritoj kaj tradicioj.
- Leciono. (2:00) skotinkoy veturado - ne iri kukolo buŝo. En la plej malgrandaj fratoj. Traktado de bestoj. (Ĉi tie vi povas paroli pri tiaj tradiciaj specoj de fiŝkaptado, kiel ekzemple fiŝkaptado kaj ĉasado.)
III. Leciono. (1:00) La mondo, ke la ĝardeno - ĝi ankoraŭ kreskas. En Ogorodny Fakte, kiel ĉiu alia persono organizas la spacon. Tio ankaŭ estas tuta mondo tie kaj siajn proprajn leĝojn, siajn proprajn ordo.
- Parto. Metioj.
I. Leciono. (2 horoj) Tipoj metioj. Akiri vestita, surmetis ŝuojn kaj ornami la domon. Tradicia simbolismon, kiu estis uzita en vestaĵo kaj hemanaro erojn. Simboloj de patrino tero, kaj la arbon de vivo, simbola bildojn de bestoj. Solvu ornamaĵoj
- Leciono. (3:00) Kiu povus helpi? Raportoj de studentoj en la aktuale ekzistantaj naciaj metioj. Laboru en krea grupoj, sekvita de diskuto. Sperta konsilo.
III. Leciono. (1 horo) aŭ kie Portische fono? Sekretoj de la nacia kostumo. Trajtoj tradiciaj vestoj. Kion diri pri persono feloj.
- Leciono. (1 horo) Butonoj mulditaj, tordita buklo. Kio laŭsupoze povos ĉiuj? Kio instrui geknaboj.
En ĉi tiu parto de la leciono temigas gravaj ritoj en la homa vivo: naskiĝo, geedziĝo ...
V ritoj kaj ferioj (7 horoj)
Kiel parto de la konversacio pri kreivo. Kiel homoj ornamis siajn hejmojn kiel vestita supren kiel krei feliĉa ferio kaj adekvate akompanis sian lastan vojaĝon. Kiel malstreĉiĝi post laboro kaj kio fari infanojn. La studo de la diversaj formoj de homa interago kun la publiko. La tasko - klarigi la koncepton: moralo, etiko, etiketo kaj normoj de konduto. Citaĵoj el "patriarka despotismo", kiu iĝis populara esprimo. (Lecionoj povas esti realigita en la formo de ludo. Orquestar eblas.)
Celo - montri la originoj de la kreiva heredaĵo de nia nacio. La tasko - por helpi studentojn vidi ke kreitaj de profesiaj artistoj influo de tradicia kulturo.
- , I. (1 horo) La proceduro en ĉiuj. Kio estas "Domostroy" kaj ke de ĝi ni alvenis?
- Mondmilito. (1:00) Rito en la vivo kaj morto. Kiel preta al injekti.
- III. (1:00) Kio estis la entretenimiento. Kion kaj kiel infanoj ludis.
- IV. (3:00) Plej malnova ĉe la tablo. Manĝo.
En ĉi tiu parto ni parolos pri la kuirejo. Kion ili manĝis, kion ili regalis kiel observi fastado kiel konservita manĝaĵo. Sekretoj de kuirado. La celo - renkonti kun alia kurioza kaj grava parto de la vivoj de niaj prapatroj. La tasko - por veki la intereson de studentoj al la ĉiutaga kulturo de la rusa popolo.
- V. (1 horo) Observo tradicioj sintezo kvarono.
La historio de rusa arkitekturo. 8 klaso programo (34 horoj).
Arkitekturo, kiel ĉiu alia arto formo, povas diri multe atenta, pensema spektanto. Precipe la arkitekturo estas forte ligita al socia ŝanĝoj. La tasko de arkitekturo, laŭ Vitruvio saĝa, krei "forta, utila kaj bela." Kiel estas evidenta, kaj ĝi estas facile komprenebla. Sed la historio decidas per si mem: foje detruitaj grandioza ekzemploj de kreaĵoj de homa genio, kaj la polemika kaj malklara samtempuloj vivi dum multaj jarcentoj.
Estas klare, ke la apero de la konstruaĵo influas la klimaton, tradicio, havebleco de konstrumaterialoj, ktp Sed estas ankaŭ pli kompleksa demandoj :. Kiel la ŝanĝo de stilo en la arto de arkitekturo, kial la spirita vivo influas la dezajno ŝanĝas, ambaŭ sur la politika situacio de la lando dependas de la dekoracio de la konstruaĵo ? En tiuj kaj multaj aliaj demandoj estos respondis en la materialoj de la kurso.
Arkitekturo, kiel la Reĝino de Artoj, kombinas ne nur malsamajn tipojn de bona arto, sed ankaŭ evoluas laŭ la evoluado de la socio. Tiel, en la studo de rusa arkitekturo studentoj formis specifan historian eraon de produkto komprenon, konscia sinteno je protekto de kulturaj monumentoj disvolvas krea alproksimiĝo al la analizo kaj taksado de la pasinta kulturo, tiel kiel la kreo kaj perfekteco de la mondo.
- I. (2 horoj) Enkonduko. Homaj loĝejo.
- Vivstilo kaj hejme. Nomadaj kaj ekloĝis vivo. La bezonoj de homoj kaj specoj de konstruaĵoj.
- Ekuzi arkitekturo? De la organizo de la
Similar articles
Trending Now