Projekto agadoj kaj ĝiaj perspektivoj en la moderna eduka procezo

En la lastaj jaroj, la projekto aktiveco estas ĉiam pli uzata en la rusa lernejoj, kolegioj, teknikaj lernejoj kaj universitatoj. La nedubebla avantaĝo de ĉi tiu lernado modelo estas ĝia praktika karaktero, granda potencialo por kolektiva kreivo, kaj evoluo de kapabloj de ĉiu studento kaj la studento.

Pri la metodo de projektoj kiel disvolvante modelo trejnado lernejo estis unue anoncita en la jaroj 20 de la lasta jarcento en la verkoj de famaj usona instruisto kaj filozofo John Dewey. En liaj verkoj, li insistis ke la trejnado devus esti aktiva procezo, en kiu la ĉefa ŝarĝo falas sur la ŝultroj de studentoj. Partoprenante en la evoluo de projekto, ili disvolvos ĉiujn necesajn konojn bazo por ili.

En Rusio, la projekto aktiveco estis la temo de intensa debato en la frua dudeka jarcento, kiam la fama instruisto S. Shatsky grupo de spertuloj estis establita, praktike, por certigi la fareblecon uzi tiun formon de trejnado.

Ĝis nun, la projekto aktiveco - estas unu el la plej popularaj modeloj de organizo de la eduka procezo. Estas individuo aŭ kolektiva agado de studentoj farita sendepende aŭ sub la rekta superrigardo de instruistoj, celanta la kreiva evoluo de materialo.

Organizo de projekto agadoj dependas plejparte sur la lerteco de la instruisto kaj postulas tre zorgema preparo kaj je-profunda analizo de la rezultoj. Kiel ĝenerala regulo, ĉi tiu aktiveco inkludas plurajn gravajn paŝojn.

Unue, la projekto aktiveco ĉiam komenciĝas per deklaro de la problemo. Tipe, instruisto kun studento, unue difini problemo areon, kaj tiam koncentri en apartan celon de studo. Ankaŭ ĉe ĉi tiu stadio, la bazaj metodoj de esplorado kaj la necesaj iloj.

Due, la ĉefa celo de la projekto estas formulita kaj taskoj levitaj pro tio. En tiu stadio estas rekomendinde fari mini-studo por montri kiel ĉi problemo estas reala, kaj ankaŭ helpas identigi pli mallarĝa kampo de esplorado, kie la lernanto povos maksimume evoluigi sian krea talentoj.

Trie, se la projekto estas krei teknikan modelo aŭ stari, vi afable petis ĉeesti al trovi la dekstra consumibles kaj iloj. Krome, ĝi devus esti eble kalkuli ĉiujn kostojn, por kompreni kiel realisma la efektivigo de la projekto.

Kvara, la reala projekto aktiveco devas esti akompanata de konstanta kontrolado kaj korekto ago. Pro tio anticipe devus identigi specifajn limŝtonoj, bazita sur tiu kaj pasigi la provizora analizo.

Ĉiuj laboro kutime finiĝas kun la publika defendo de la projekto, post kiuj la studento kaj la instruisto devus zorge analizi la rezultojn, fiksante ne nur sur la meritoj, sed ankaŭ la mankojn.

Tiel, la projekto aktiveco estas la plej bona elekto por la organizo de aktivecoj de studentoj kaj la realigon de iliaj bazaj kapabloj kaj talentoj.