Formado, Malĉefa eduko kaj lernejoj
Extraescolar aktivecoj por literaturo. Scenaro preterplanaj agadoj por literaturo
Extraescolar aktivecoj en literaturo - estas potenca ilo en la manoj de instruistoj. Komuna agado de instruistoj kaj infanoj kontribui al la persona disvolviĝo de studentoj. Extraescolar agadojn de rusa literaturo ne nur malkaŝas bazan scion de la studento pri la temo, sed ankaŭ helpas al disvolvi, socializar, internigas senton de ĝentileco. Literaturo instruisto, supervisando extraescolares eduka procezo, studentoj plibonigi la natura kapablo vidi ion pli en la mondo de libroj ol nur teksto. Preterplanaj agadoj instrui studentojn estetikan guston por literaturo, ĝi alportas sian homecon kaj montras modelon de moralaj idealoj.
Kion vi devus pagi atenton al?
Evoluo de extraescolares aktivecoj por literaturo komencas kun la elekto de metodoj kaj formoj de lia implementación. Instruisto estas ĉiam valoras memori ke la plimulto de la hodiaŭa infanoj estas malvolonta sidi sur la ĉefa lecionoj. Realigi klasoj elektos materialo kiu kaŭzos grandan intereson inter infanoj. Efektivigi extraescolares aktivecoj sur rusa literaturo bona en la formo de konversacio. Bonege taŭgas kaj kvizojn en kiu studentoj povos montri sian scion.
Scenaro preterplanaj agadoj por literaturo. Laboro "en malbona kompanio"
Targeting okazaĵoj:
- Superrigardo de bildoj de ĉiuj karakteroj, la principoj de ilia formado.
- Instruante infanojn esprima legado, kapablo por analizi tekston legita, reliefigi gravaj enhavo distingi moralo kaj valoroj, inspiranta sento de beleco.
- La formado de pozitivaj sintenoj en la scio de la signifo de la rusa literaturo.
- scio de la teksto kaj ĝia enhavo;
- percepto kaj analizo de legado;
- la kapablon por reliefigi la temon, la ideo de la teksto;
- determinado problema kaj kolorigon aspektoj de la laboro;
- la kapablon taksi la agoj de la heroo.
La unua fazo de la leciono
La instruisto salutas la studentoj, parolas pri la celoj, celoj, temoj de la okazaĵo. Tiuj instruistoj povas esti la sekvaj:
"Saluton, knaboj. Multaj homoj scias, ke la mondo de literaturo - estas la oceano en kiu la subnaĝado, vi povas trovi ion de valoro. Kaj ĉiu verkisto provas fari en la historio de literaturo estas io unika, sed tre gravaj. Hodiaŭ ni parolos pri tiu granda verkisto kiel Vladimir Galaktionovich Korolenko, kaj lia laboro "en malbona kompanio."
Extraescolar aktiveco por literaturo estos ne nur informa, sed ankaŭ instrui ĉiu spektaklo kompato kaj bonkoreco.
La temo de la evento estas la "kunulecon de Lia Filo urbo juĝisto Vasey kun folksy infanoj Marusia kaj Valek." Povos esplori la nuancojn de infanaj konduto en diversaj vivkondiĉoj.
La dua fazo de la leciono
La instruisto kontrolas la konon de la teksto donita legi hejme. Por fari tion, ĉiuj infanoj devus esti dividita en du teamoj. La instruisto demandas du simplaj demandoj.
Por la unua teamo:
- Kiel Valek aperis antaŭ Vasya ĉe la unua renkontiĝo? (Li estis maldika, malpura vestoj kun bukla hararo).
- Kiaj estas la similecoj Maroussi kaj Sony? (Ili ambaŭ estas la sama aĝo, juna kaj bela, kaj ilia ridado estis kiel la sonorado de sonorilo).
- Kiel la aŭtoro priskribas Marusyu? (Kvar-jara knabino kun blonda longa hararo, malpura vizaĝo kaj malnova vesto, kun bona, sed timigitaj okuloj).
- Ĝi aspektis kiel Bob? (Knabo kun gaja karaktero, afabla, amika, afabla, bone vestita, simpatiaj).
La infanoj elektitaj partoprenantoj kiuj respondos demandojn.
Tuj poste, la instruisto: "La okazaĵoj kiuj aperas en la rakonto okazis antaŭ multaj jaroj. Sed se la aŭtoro rigardis al ni en la estonteco. Korolenko malfermis tiaj defioj de la dudekunua jarcento, kiel la kapablo fari amikojn, honesteco, kompato, sub kuratoreco, familiaj rilatoj, kompato, sindono. " La instruisto devas prezenti la realajn eventojn kiu okazis en tempo, kiam la aŭtoro skribis verko bazita sur la faktoj.
La tria fazo de la leciono
A diskuto de la ĉefaj temoj de la rakonto.
La instruisto demandas la studento al la unua demando: "Kiel Bob respondis al la fakto, ke lia nova amiko Valek estis ŝteli?"
Lernanto unu: "La novaĵo, ke Valek ŝteli manĝon produktitaj ne estas la plej bona impresis Vasya. Li havis pezan sedimento ĉe koro, sed li ne kulpigas sian amikon. Vasya ĉar tiam eltrovis, ke la manĝaĵo bezonata por malsata Maroussi. "
Majstro: "Ĉu la novaĵo de la ŝtelo de la rilato inter amikoj?"
Al lernanto de la dua, «La novaĵo ne alportis negativajn konsekvencojn al la amikeco inter la uloj. Johano, male, fariĝis afabla al siaj amikoj, li havis la senton de kompato. "
Lernanto tri: "Bob donis al la knabino pupon de sia fratino, kiun ŝi estis tre feliĉa."
La demando de la instruisto al la tuta klaso: "Infanoj, oni konsideras malbona se kion Valek okupiĝis ŝteli manĝon?"
Ĉiu, kiu volas infano povas esprimi sian vidpunkton.
La kvara etapo de la leciono
Studentoj sur la tabulo estas desegnita teleron kun du kolumnoj. En la unua kolumno en la rubriko "Grey Stone" por skribi ĉiujn sentojn asociita kun la ŝtono. En la dua kolumno titolita "Sento koro" skribi kiel eble la kvalitoj de bona viro.
La infanoj en la unua kolumno povas skribi tiujn sentojn, krueleco, malamo, kolero, severeco, trompo. Ĝi ankaŭ povas inkludi ŝtelo, perfido, mi trompas kaj indiferenteco.
Majstro laŭdas studentojn por korekta respondojn, kaj proponas por plenigi en la dua kolumno de la tablo.
Infanoj povas veni al la konkludo, ke en la kolumno "Sense koro" skribi tiajn homajn kvalitojn: modesteco, honesteco, toleremo, honesteco, vero amikeco. Ĉi tie vi povas aldoni kompato, kompato, amo, tenereco.
Plenigante telerojn montras ke la "griza ŝtono" estas la epitome de maljusto kaj krueleco de la monda popolo. Al "Sense koro" parolas pri la profunda morala sentoj de homeco.
Kiam la extraescolares aktivecoj por literaturo venas al fino, la instruistino klarigas ke ĉiu studento transdonis mem de la leciono.
Analizo de preterplanaj agadoj por literaturo
Majstro: "Hodiaŭ estas konsiderita la rakonto de la granda rusa verkisto Vladimir Korolenko" en malbona kompanio. " Ĉe la leciono estis analizita bildojn de la karakteroj kaj iliaj konduto. Ĉu vi povas paroli pri tiu rakonto instrua kaj tre morala? "
Alia studento: "Laboru lerni estimi la amikeco kaj rekoni veran amikoj."
Majstro: "Efektive, ĉi tiu laboro estas leginda por ĉiu infano kaj plenkreskulo, por kompreni la veran valoron de la vivo. Dankon ĉiuj por via atento. Literaturo leciono estas finita. "
Resume
La proponita scenaro de preterplanaj agadoj por literaturo estas indikativo. Ĉiu instruisto surbaze de ĝi povas fari vian propran unika plano. Tro da scio donas gxin literaturo. Grade 5 - estas la tempo kiam infanoj lernas esprimi siajn opiniojn, por protekti lian pozicion. Kutimo leciono - la plej bona metodo por identigi la studentoj 'scio.
Similar articles
Trending Now