Intera Nivelo: strebi al plejboneco!

Kio estas en fremda lingvo en la plimulto de niaj kuncivitanoj? Unue, ĝi estas multajn paŭzojn kaj hezitoj, lige kun kiu la signifo de tio, kion oni ofte transformita preter rekono. Nekapablo esprimi iliajn pensojn kaj ideojn igas homojn pli nervoza. Al eterna kutimo de mense prononcas la frazoj en la rusa kaj poste traduku ilin en la cellingvon faras konversacio tute nenatura fenomeno.

Progresintoj - la paŝo en la studo de lingvo kiu implicu glata transiro de la supre karakterizaj por pli progresinta niveloj de eksterlanda parolado domajno. Scio de ĉi tiu kategorio estas minimuma por la plimulto de alta paganta laborpostenojn. Ni vidu, kio estas la nivelo de Intera.

1. Aŭtomatigita aplikon lingvo gramatikaj unuoj. Per tio mi volas diri ne nur scion de la reguloj kaj kompetentaj kaj senpena uzi ilin en vivanta parolado.

2 Vasta vortprovizon, idiomoj ofta uzo, de frazeologio. Kompetentaj anstataŭigo de vortoj en sinonimo aŭ difino (klarigo) en fremda lingvo. La kapablo de artiki liajn pensojn. La kapablo teni la konversacion ajna orientiĝo, kaj la kapablo eniras en argumenton, gvidante kompetentaj argumentoj.

3. Letero: klara deklaro estas skribita, la ĝentila uzo de gramatikaj fenomenoj.

4. La unusenca kompreno de la totala signifo (enhavo) aŭdis eksterlanda parolado kontraŭ la ĝenerala kunteksto.

Tamen, donita ke la nivelo de lingvo uzkapablo (Intera) estas nur intera, ĝi estas nur alleblas se en la procezo de lernado okazos iuj eraroj (leksika aŭ gramatikaj eraroj), kaj iuj vortoj estas prononcataj kun eta akcento.

Elvolvanta vortprovizon, plifortigante gramatikaj scio necesa por movi antaŭen. Solidigi ilia scio, kiu respondas al la meza kategorio (Intera nivelo), parolantoj de malsamaj lingvoj estas konsilis tiel:

1. Ne lernu la vortojn kaj frazojn. Oni kredas ke la grupo de vortoj rilataj al la signifo de "ŝtopita" en la memoro pli forta. Se la signifo de vorto estas forgesita, la memoro venas kompleta frazo enmemorigis pli frue. Laŭe, ni povas supozi la traduko de sola vorto de la ĝenerala signifo de la frazo.

2. Pensu en la cellingvon. Intera nivelo postulas ne nur la kapablon paroli fremdan - kaj la persono devus povi pensi "alimaniere". Iuj instruistoj kuraĝigi studentojn enfokusigi ne nur sur la frazo, sed ankaŭ en la individua - parkeris - vortoj. Ekzemple, en la mateno pensi pri vortoj kiel "lito", "dentobroso", "matenmanĝo". Sur la vojo teni en la "maŝino" menso, "laboro", "komputilo", "kolego", ktp. D. Tiu ekzerco kontribuas al la rapida evoluo de la kapablo pensi en fremda lingvo.

3. Realigi konversacion kun, por paroli laŭte en fremda lingvo. Meza (Intera) nivelo testo kiu inkludas revizion de ĉiuj aspektoj de lingvo (ambaŭ skribita kaj parola), estas la minimuma kiam pasanta, ekzemple, la lingvo de publikaj ekzamenoj. Sekve, ili devas labori ekstere tiel ofte kiel eble, ne nur kun la instruisto, sed ankaŭ sendepende. A trejnado kiel konversacion kun si konvenas perfekte.