La parta programo - a ... harmonia evoluo de personeco de la infano en infanĝardeno

La parta programo - stranga vorto por ĉiu patrino kiu pensas fari kion ŝia infano en infanĝardeno. Tamen, ekzistas nenio maltrankvili pri.

La parta programo - parto de antaŭlerneja eduko, integrita parto de identeco formado.

Krom la baza laboro docente, instruante agadoj inkludas plian, parta programo. Kio estas kaj kio estas la celo?

Parta programo en antaŭlernejo - Kursoj kaj teknikoj dizajnitaj por evoluigi bonajn motorajn kapablojn, pura parolado, kompreni la formado de lingvo kaj lingva formoj, la disvolviĝo de asociaj pensado.

Kio estas la diferenco de la kutima partsionalnoy programo?

Ĉi tiuj programoj estas aldone al la ĉefa programo de la evoluo de infanoj en infanĝardeno. Plej ofte, edukistoj uzi la tutan procedon de la aŭtoro aŭ grupo de aŭtoroj. En librovendejo en la fako de metoda literaturo, vi povas trovi librojn kun detalaj priskriboj.

Preschool eduka institucio ne rajtas uzi parta antaŭlernejo programo. Sed tiam la infano vivo estus teda kaj plena de edukaj ludoj kaj aktivecoj, kaj li ne volas viziti ilin.

Parta programoj estas bonaj en kiu ili priskribas jam kondukis aliaj caregivers teknikoj kaj pripensi sian rezultoj. En vojo, tiaj programoj estas fidinda. Ĉiukaze, la elekto igas la mastrumado kaj infanĝardeno instruistoj.

Kio estas la signifo de la parta programo?

Parta edukaj programoj direkti la infanaj atenton sur la rimedoj de studo kaj interesaj taskoj. Kuraĝigis kreivo kaj efikeco. En ĉi tiu unika periodo, kiam junaj infanoj estas impresebla laŭvorte ĉio en la mondo, krea ludoj povas helpi ilin kiel nenion alian.

infanĝardeno tasko - krei etoson de egaleco inter infanoj, ĉiu infano doni la ŝancon kreski sen kompromiti la psiko kaj sano.

Tial edukaj aktivecoj pagas tiom da atenton. Ju pli scion pri la mondo de infano en infanĝardeno ricevos, des pli ŝancoj li devas percepti la mondon ĉirkaŭ ni, por elteni la ŝarĝon en la lernejo kaj en posta vivo. Sed pozitivan sintenon komencas ŝpruci kun nur tri aŭ kvar jaroj. Tial, la parta programo - tio estas ŝanco por ĉiu infano.

Kiuj estas la parta programo?

Parta programo en antaŭlernejo estas dividitaj en pluraj areoj. Kelkaj el ili implicas la studo de folkloro, fabeloj, fabloj, poemoj kaj epopea herooj. Tiu ne nur donas al la infanoj ideon pri la historio, sed ankaŭ disvolvas memoro pasejoj de la fabeloj schitalok kaj simplaj versoj lerni facile kaj estas ekzemplo por sendependa agado.

Math programoj estas prezentita al simplaj aritmetikaj operacioj kaj taskoj de akreco, tiel evoluantaj racia pensado.

Ĉi tiu listo povas ankaŭ esti aldonita kaj teatra agadoj celas la studo de teatra lertecon. Eĉ inter preschoolers simpla cirklo povas havi eksterordinaran popularecon, se la dekstra alproksimiĝo al la organizo de laboro kaj la procezo de krei prezentojn.

Krome, aktiveco en la infanĝardeno kaj celas priobreschenie al la spirita mondo, lerni la regulojn de etiketo kaj ĝentileco.

Parta GEF programo

Kompreneble, la agadoj de infanĝardenoj estas reguligita de federalaj normoj. Parta GEF programo sugestas ke antaŭlerneja eduko estos centris en la individualización de trejnado, subteno iniciatoj kaj aktivecoj de infanoj en ĉiuj areoj de kunlaboro kun la familio kaj helpi gepatroj, aktiva gvidinstruistoj kaj aliaj dungitaro de la infanĝardeno por obspecheniya komfortan estado en la infanĝardeno.

Por ĉiu infano gravas unuope kongruis la parta programo. GEF ankaŭ permesas vin organizi ĝin laŭ la reguloj.

Preschool instruejo elektas la edukaj programoj, sed ili devas renkonti federalaj normoj.

Kio estas la parta celo de la programo?

La principoj de la parta programoj estas simpla. Ekzistas pluraj areoj de edukado. Ili estas uzataj aŭ sole aŭ kombinita, atingi bona efiko.

Infana estas vakcinita, ekzemple, la ideo de la ordinara vivo, la kulturo de homaj setlejoj en la vivo kaj materialaj objektoj, el kiu ili estis faritaj, pri la celo kaj signifo de ĉiu ero. Iom post iom, tie estas ne nur komprenon de lia loko en la mondo, sed ankaŭ deziro kontribui kaj prenos sendependa aktiva en la studo.

Plue eblas havigi ideon de la grando de la mezuroj, matematikaj entoj, nombroj, ciferoj, mezuroj kaj volumoj. Tio helpas organizi scion pri la mondo en sola sistemo kun aliaj homoj.

Desegnante la malnovaj grupo lernas distingi inter koloroj kaj geometriaj formoj por krei ion sur sia propra kaj spertante. La pli malnovaj infanoj estas, la pli malfacila la tasko fariĝas. Sed ankaŭ ekscita.

Kiel tia aktiveco influas infanojn?

infanĝardeno reĝimo, kiel regulo, elektitaj racie; junulo ne ricevas laca, ricevas tempon por ripozi kaj ludi, sen aparta celo. Sed estas grava por certigi ke la aktiva ludoj kaj aktivecoj ne estus kaŭzo de streso.

Vi ne havas la lecionon por ke por unu tuj sekvita de alia, tiel ke eĉ ne havis tempon por ripozi. Multaj gepatroj estas implikitaj edukado, ofte eksponi troa malfacile. Ili kredas ke la infanĝardeno infano ne sufiĉas, kaj tial kondukas al kroma klasoj.

En ĉi tiu aĝo ne devas perforte trudi iuj klasoj. Kronika laciĝo por infano kiu ne ankoraŭ komencis iri al lernejo - tio estas sensencaĵo, sed eblas se overdo ĝin per la eduka procezo.

Ne gepatroj helpi?

Tuja familio, panjo kaj paĉjo, fari malsaman decidojn pri kiom tempo ilia infano pasigas en la vartejo. Se ili havas sufiĉan ŝancojn praktiki sur ilia propra, ne estas necese ĉeesti infanĝardeno. Se vi konsentas tiun aferon kun administrado, povas aperi nur en la klasĉambro en la posttagmezo, aŭ inverse, en la unua.

La resto de la tempo vi povas fari vian propran infanon edukado. La parta programo - estas bona ŝanco por ambaŭ gepatroj. Ne nepre iĝi sperta en tiu kampo, sed vi devas havi ideon de kio klasoj estas instruitaj en infanĝardeno, ke la domo ne perdis progreso.

Tio estas utila por pli malnovaj infanoj. Ekzemple, la konstruo de la pli malnovaj grupo povus altiri ne nur infanojn, sed ankaŭ gepatroj. Kaj kio povus esti pli bona ol ludi kune?

Sed eĉ se rilate al la laboro ne estas tempo por trakti la infanon dum la tago, eblas dediĉi kelkajn horojn en la vespero.

Kio problemoj povas renkonti la familion?

Krom la malfacila familio situacioj, kiel ekzemple la foresto de unu gepatro aŭ neglekto, edukado povas malhelpi kaj pluraj aliaj faktoroj.

Unue, estas grave memori, ke junaj infanoj estas tre impreseblaj. Kaj eĉ kiam ili vivas en tute taŭga, sekura familio, ili havas problemojn. Ekzemple, inter samuloj. Vartejo instruistoj foje fariĝi viktimoj de ŝajne malica ŝercoj. Ne timas for kaj infanoj. Kelkfoje ili kapablas malmorala agoj. Se gepatroj rimarkas, ke ilia infano iĝis malparolema, ŝi ne volas paroli pri kio okazis en infanĝardeno, aŭ promeni, povas esti signo ke iu sukcesis krude al li.

La vortoj kaj agoj de aliaj infanoj povis konduki al la kreo de sistemoj kiuj laŭvorte akiras en la vojo por vivi en pli malnova aĝo.

Malbono instruistoj: mito aŭ realaĵo?

Krome, la infano povas sperti timideco aŭ timo de instruisto. vartejo bastonon elektita kun karakteriza solideco. Sed ĉiu situacio estas individua.

Preschool eduka institucio ne lasos malbonan impresoj en la infano.

Diskutoj kun mastrumado kaj la proceso nur konduki al nenecesa streso kaj nervoj. Ne gravas kiom bona la parta programojn en antaŭlernejo, infano, ili sole estos transdonitaj al la malkomforto, se li vidas la malamikon instruisto aŭ malbona sorĉistino.