Nova Edukado Normoj: AOP por infanoj kun malkapabloj

Unua statistikoj montras ke proksimume 500 milionoj da homoj sur nia planedo - homoj kun handikapoj (Hia). Tiu termino implicas la ekziston de mensa, sensa aŭ motoro difektojn. De la tuta pezo de la asignita 150 milionoj infanoj. Dum modernaj medicino kaj saltis antaŭen, kaj spertuloj estas faranta ĉiuj eblaj penoj, ĉiujare estas malrapida sed konstanta kresko de ĉi tiu numero.

Se fidi la naturon de la malobservoj, ni povas kompreni, ke kelkaj el ili povas esti kuracita en la procezo de disvolviĝo de la infano, dum aliaj estas kompensita nur, kaj klaraj signoj de kontraŭ-aliased. La komplekseco kaj naturo de la malobservo dependas de la laboro de la instruisto kun la infano, la disvolviĝo de lia kapablojn kaj kapablojn, kaj ankaŭ daŭrigis progreso en trejnado. Tiurilate, disvolvita de AOP por infanoj kun Hia. Kio estas, rigardu sekva.

Infanoj kun handikapoj

Se ni konsideras la baza klasifiko de malkapablo, la sekva seksperfortadoj estu reliefigitaj:

• konduki malordo, aŭ komunikado;
• Aŭdinte malordoj;
• vidaj tumultoj;
• kun parolado misfunkcioj;
• kun ŝanĝoj en la musculoskeletal sistemo;
• kun malfrua mensa disvolviĝo;
• kun mensa malfruo;
• kompleksaj malordoj.

Adaptita edukaj programoj por infanoj kun malkapabloj estas necesaj kiel reakiro planoj de trejnado kaj edukado de infanoj. Skemoj helpi redukti la gradon de difekto aŭ eĉ forigi la difektojn. Ekzemple, en instruanta infanojn kun vidaj problemoj submetita al specialaj ludoj kiuj plibonigas la percepton de la analizilo.

La esenco de adaptita eduka programo

Modernaj edukaj sektoro, kaj pli specife, lia teorio kaj praktiko, spertas signifajn ŝanĝojn. Estas ŝanĝo en la eduka paradigma en la kampo de speciala kaj ĝenerala edukado. Nun atento estas koncentrita sur la adapto al la individuaj karakterizaĵoj de ĉiu infano edukaj programoj.

Adaptita edukaj programoj por infanoj kun malkapabloj - estas unika programo desegnita specife por infanoj kiuj havas sano kondiĉo limigoj. La dokumentoj estas prenitaj en rakontas ĉefe desegnita malordoj kaj mensa kaj fizika evoluo, individuaj kapabloj de la infano.

AOP por infanoj kun handikapoj provizas kompenso por ekzistantaj malobservoj de infanaj disvolviĝo, tiel kiel lia adapto al socia vivo.

AOP por specialaj infanoj

Por adaptita edukado programo desegnita por infanoj kun mensa kaj fizika malkapabloj, specife, por determini la celo kaj enhavo de la eduka procezo, precipe en la aferoj de lia sciigo. Krome, difinita pedagogiaj teknikoj bezonataj por direkti la eduka procezo.

Laŭ la temo programoj, kreita kaj laborante paperoj. Nun ili estas faritaj laŭ la federala stato edukaj normoj. La programo celoj kaj objektivoj literumita el la studo de subjekto, kaj ankaŭ la kriteriojn por taksado de la scion kaj kapablojn de lernantoj kun malkapabloj.

Ĝi ankaŭ proponis individuo trejnado plano, kiu helpas fiksi la postulata nombro da horoj asignita al certaj instruistoj.

Celoj adaptita eduka programo

AOP por infanoj kun malkapabloj en lernejoj kaj infanĝardenoj certigi plenan efektivigon de la eduka procezo. Samtempe konservis la korekto direkto de la eduka procezo, kiu povas esti ŝanĝita de modifanta la metodoj kaj manieroj de instruado.

AOP celoj por infanoj kun handikapoj inkludas:

1. Kaj korekto de mankoj, venki lernejo fiasko kaj aliaj problemoj.
2. Rehabilitación de la infano, kiu alportante lin al publika vivo.
3. Evoluo de interna instigo kaj estimulación de la infano kun malkapabloj.

celoj de edukado por infanoj kun malkapabloj

Por solvi la bazajn problemojn de edukaj AOP por infanoj kun malkapabloj devus:

• Krei la kondiĉojn por korekto aŭ glatigante ekzistantaj malobservoj en la procezo de disvolviĝo, lernado kaj adapto de la infano (la uzo de malsamaj pedagogiaj aliroj).
• Por krei kondiĉojn por infanoj kun iuj malordoj ricevis la necesan scion en ĉiuj temoj kiuj havas praktikan orientiĝo.
• Krei komfortan medion por la evoluo de la infano personeco en ĉiuj edukaj areoj, lia adapto en la socio.
• Konstrui komunan kulturon de la individua studento tra la disvolviĝo de almenaŭ minimume edukado programoj.
• Krei kondiĉojn por la formado de spirita kaj morala kvalitoj de la homo.
• Krei kondiĉojn por la formado de la deponejoj de sana vivstilo, akirante scion pri la graveco de sano.

La uzo de adaptita programo

AOP enhavo por infanoj kun malkapabloj estas farita surbaze de la individuaj karakterizaĵoj de ĉiu studento. Edukado pri tiuj programoj estas disvolvi kaj korekto en naturo. Ankaŭ, konsideri plian remedial klasoj por kompletigi la ĉefa programo. Ili estas necesaj por venki la problemojn kaj malfacilaĵojn en la procezo de lernado de la infanoj kun malkapabloj.

Ĉi tiuj klasoj disponigi AOP por infanoj kun malkapabloj. DOW efektivigi similajn programojn en siaj instruplanoj. Kromaj klasoj helpi sukcese antaŭenigi la entuta evoluado de iuj infanoj, korekti iliajn difektojn, mensa kaj fizika disvolviĝo kaj elimini ekzistantaj mankoj en scio.

Individua klasoj povas konduki psikologo aŭ temo instruistoj, kaj ankaŭ Parolado terapiisto kaj aliaj specialistoj.