Infanoj kaj fremda lingvo: kie komenci.

Kiu nur sekcioj, kaj rondoj ne devas iri al modernaj infanoj. Ĉi tie ĉiuj specoj de dancoj kaj cirkloj sur desegnaĵo, same kiel aliaj specoj de artoj kaj metioj kaj multnombraj sportoj disciplinoj. Kromaj klasoj iel kombini kun la lerneja kursaro, tiel ke infaneco estas infano kelkfoje okazas per iom okupata horaro. Multaj gepatroj ligas la atendojn metitaj sur ilia infano, lernante angla aŭ alia fremda lingvo. Ĉi tio ne estas surpriza, ĉar en multaj industrioj hodiaŭ, scion de fremda lingvo estas dezirinda kaj povas esti palpebla avantaĝon en sia okupo. Sekvante tiun logikon, iuj gepatroj provas instrui infanojn fremdlingvoj kun la plej frua aĝo. Gravas ne overdo ĝin, kaj de frua aĝo por evoluigi la infana deziro por mem-edukado. Por fari tion, provu alvoki kaprido sinceran intereson lernado, nepre aldonu al klaso elemento de la ludo, kaj la pli juna la infano, la pli lingva ŝarĝo devas esti alternis kun momentoj de la ludo. Mekanika "kunpremanta", kiel multaj horoj ludanta pesilo sur la piano, malofte helpas sukcese majstri la fremdan lingvon. Anstataŭe, uzu krea alproksimiĝo al instruado certe allogos la infano kaj helpi fari la unuajn paŝojn al nova lingvo pli facila kaj pli interesa.

Sistemoj de fremdlingva instruado de infanoj, probable, estas ne malpli ol eĉ por plenkreskuloj. Sed se por la dua plej grava parametroj de kursoj aŭ lecionojn kun instruisto estas la indico de lingvo disvolviĝo kaj temáticos fokuso, estas instrui infanoj komune uzitaj metodoj, konstruita surbaze de la ludo. Kompreneble, estas gepatroj kiuj estas por la disvolviĝo de lingvo kapablojn hezitema sendi siajn infanojn, ekzemple, en la internacia somera tendaro. Sed por tiu infano devus almenaŭ havi fortan lingvon bazo, kie la ino demetas ĉe la lernejo kaj antaŭlerneja edukado. Iuj dubas la viabilidad de antaŭlerneja lerni fremdan lingvon, oni diras, la infanoj estas ankoraŭ en sia denaska lingvo bone lernis ne paroli. Kaj tamen estas en frua infaneco, la infano estas pli facile percepti novajn kaj provi paroli pli ol unu lingvon. Denaska lingvo estas ĉirkaŭ ni ekde infanaĝo, tiel ni posedas ĝin sufiĉe bona al plenaĝeco. Tial, infanoj kiuj kreskas en dulingva familioj, kiel plenkreskuloj, estas flua en pluraj lingvoj kaj ofte faras bonegan profesiaj tradukistoj, pruvante bonega ekzemplo de lernado.

Homoj kiuj parolas en unu maniero aŭ alia de iu fremdlingvoj en la momento ne estas tiel malgranda: la plej granda frato aŭ fratino, infano povas lerni ĝin en la lernejo, mia patrino - memoris ion al la mezlernejo, paĉjo - travivi akcidento kurson en la studo de laboro. Tamen, kiam la domo komuniki, ili preskaŭ certe komunikos ekskluzive en sia denaska lingvo. Samtempe la infano la gepatroj povas bone konduki al aldonan klasoj en fremda lingvo, sen uzi postulas nek kosto nek penado kiel eble minimume foje krei alternativan lingvon medio dekstra hejme, komuniki kun la alia. Se fremdan lingvon scias nur unu el la domanaro, edukado de la infano estas pli bona konfidi al li. Kun parenco aŭ amiko de la familio infanoj povas esti pli facile komuniki kaj lerni novajn vortojn kaj frazoj ol kun instruisto kaj grupo de aliaj studentoj. Ankaŭ, kiam la infano estos en la lerneja kursaro instruis fremdan lingvon, li sin sentos multe pli memcerta kaj atingi pli bonajn rezultojn se li akiris sufiĉan scion en la daŭro de la antaŭ-lernejo.

Kutime, la plej bonaj rezultoj pri lernado de fremda lingvo povas atingi se lia studo komencas en infanaĝo, kun la partopreno de membroj de lia familio. Tia trejnado, etendante ĝenerale en trankvila atmosfero, permesas la infano sorbi scion bona ol la enuiga "kunpremanta". Kompreneble, neniu grupo lecionoj kaj grandaj hejmo ekzercoj povas fari, sed tiuj metodoj estas pli taŭga por lerneja aĝo infanoj. Unu el la plej efikaj manieroj por instrui fremdan lingvon bebon - estas provi almenaŭ de tempo al tempo por krei lingvon medio en kiu li povus esti trankvila por komuniki kaj lerni ion novan por li.