Specimeno de la pozitivaj karakterizaĵoj de familio de instruistoj

La komponado lernanto karakterizaĵojn tipe inkludas mallongan priskribon de la familio. Tiu referenco enhavas ĝeneralan informon pri la nivelo de kontrolo super la infano, pri la atento pagita al edukado, kaj ankaŭ la infanon provizi la necesajn rimedojn por sukcesa lernado. Tamen, malgraŭ ĉi tiu pozitiva karakterizan mastron por familio, por plena analizo de la kondiĉoj en kiu la infano vivas, ne sufiĉas.

La instruistoj devas konscii pri la infana familio

familio faktoro kaj la stratoj rekte influas la totalan evoluon de la infano, kaj ankaŭ ĝia agado. Kaj la malpli da atento ricevas al la infano en la familio, speciale ĉar ĝi havas trafon faktoro de la strato.

Por pli bone kompreni la internan staton de la infano instruisto estas karakteriza de la familio de la studento. Por ricevi kompletan bildon pri la situacio ĉirkaŭ la studento la lernejon, vi devas pagi atenton al ĉiuj la familianojn unuope, la ĝenerala psikologia etoso en la familio, kaj ankaŭ en tiaj momentoj, kiel financa sekureco kaj la ĉeesto / foresto de problemoj de familio proprieto rilataj al infano. Kaj tiaj problemoj estas preskaŭ ĉiam nomas la infanon - ne gravas, ĉu rekte aŭ nerekte. Eĉ en la kazo kie la parto de edukaj aŭtoritatoj ne postulas seriozajn interveno, instruisto, havanta fidindan ideon pri la infano restado en la familio cirkonstancoj povas, uzante specimeno de la pozitivaj karakterizaĵoj de la familio, havas pozitivan efikon sur la situacio kaj helpi la infanon sub.

Kio estas karakteriza de la studento la familio

Sube estas specimeno de la pozitivaj karakterizaĵoj de la familio de la infano;

Karakterizaĵoj DE LA FAMILIO

_ Klaso studenta edukado institucioj

______________________ (institucio)

____________________________ (nomo)

_____________________ naskiĝis

tutaj

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

familio strukturo

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

La klimato en la familio. Tablo psikologia kongruo

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

gepatroj pozicio

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

posicionar la infanon

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

direktoro de la eduka institucio

formo-mastro

En desegnaĵo karakterizaĵoj instruisto devus esti objektiva, sen importi se ĉi estas problemo aŭ la pozitivaj karakterizaĵoj de la familio. La specimeno prezentitaj supre helpos trakti malsamajn aspektojn de soci-psikologia analizo.

Kiel fari analizon de la studenta familio

La aĝo kaj sperto de la popolo en granda mezuro influita de lia percepto de la mondo, tiel en la "Ĝeneralaj Informoj" vi devas specifi la komponadon de la familio - tio estas, por printi la nomoj de ĉiuj vivantoj kun la infano familion kun indiko de la socia rolo, kaj ankaŭ skribas lia aĝo, edukado kaj okupo.

Kiom estas la pozitivaj karakterizaĵoj de familio la studento? Specimenaj donita supre, logxantojn de kompletigo. Por priskribi la situacion en la familio, eblas uzi tiajn konceptojn kiel kompletaj aŭ nekompletaj familio, malfermita aŭ kaŝita familio, kaj indiki la nombron de infanoj en la familio. En ununura familion monoparental ne estas unu el la gepatroj - patrino aŭ patro, sed ilia rolo povas elfari nove akirita membro de la familio - duonpatro aŭ duonpatrino. Se neniu en la familio havas gvidan pozicion en la decidiĝo kaj ne-agnosko de respondeco por ili, ĝi havas elstari ke la vira rolo estas komenco. Kaŝitaj familioj ne emas interrilati kun fremduloj, kreante rondo vicioso en la domo de komunikado, kiu ne ĉiam utila al la infano. Multaj infanoj aŭ kelkaj infanoj de la familio povas esti la kaŭzo de nesufiĉa aŭ troa atento al la infano. Krome, vi devas specifi la disdonado de la ĉefaj funkcioj inter la membroj de la familio - domanaro eduka, financa, distraj, emocia kaj terapéutica kaj protekta devojn. La karakteriza nepre indiki kiom grava ĝi estas por la resto de la familio kaj la infano morala financa bonfarto. Ĝi estas ankaŭ grava, uzante specimeno de la pozitivaj karakterizaĵoj de familio, skribu kelkajn vortojn pri la kontinueco de tradicioj en la familio kaj la infano kono fare de sia propra historio.

Psikologia kongrueco estas difinita per la ekzisto de konfliktoj inter la bazaj valoroj de familianoj kaj manierojn de esprimo de la konversacio (polylogue) kiu okazigas certa familio klimato - malvarmeta, trankvila, maltrankvila aŭ konfliktis.

En konkludo, la instruisto povas lasi la rekomendo de la infano la gepatroj, se entute.