Mem-kultivado, Psikologio
Vojoj de pensado kaj iliaj karakterizaĵoj: Tablo. Ĝeneralaj karakterizaĵoj de pensado
Ricevi informojn el la ekstera mondo, estas kun pensas ni povas konscii pri tio kaj igi. Tio helpas al ni manierojn de pensado kaj iliaj karakterizaĵoj. Tablo kun tiuj datumoj estas prezentitaj sube.
Kio estas la pensado
Ĉi tiu procezo estas la motoro de la homa disvolviĝo. En psikologio, ekzistas aparta daŭra procezo - pensado. Ĝi ĉeestos en ĉiuj aliaj homaj kognitiva aktivecoj. Tial, al iu strukturo tia transformo de la realo, en la psikologio de pensado tipoj izolis kaj iliaj karakterizaĵoj. Tablo kun ĉi datumoj helpas por pli bone asimili la informo sur la aktivecoj de ĉi tiu procezo en nia psiko.
Trajtoj de tiu procezo
- Mediacio. Tio signifas, ke persono povas lerni nerekte tra la ecoj de alia objekto. Ĝi ankaŭ engaĝas pensmanierojn kaj iliaj karakterizaĵoj. Mallonge priskribante ĉi propraĵo, ni povas diri ke ekkono estas farita per la ecoj de alia objekto: iuj akirita scio ni povas daŭrigi tian nekonatan objekton.
- Ĝeneraligoj. La komponaĵo de la totala nombro de objekto ecoj. Kapablo ĝeneraligi helpas persono lernas novajn aferojn en la ĉirkaŭaj realaĵo.
Tiuj du ecoj kaj procezoj de la kognitiva funkcio de homo havas ĝeneralan priskribon de pensado. Karakterizaĵoj de tipoj de pensado - apartan areon de ĝenerala psikologio. Kiel la specoj de pensado stranga al malsamaj aĝoklasoj kaj estas formitaj de iliaj propraj reguloj.
Vojoj de pensado kaj liaj karakterizaĵoj, la tablo
Viro perceptas pli bone strukturitan informon, do iujn informojn pri la specoj de kogna proceso ekkono de la realo kaj ilia priskribo estos prezentita sisteme.
Estas plej bone helpi vin kompreni kion estas la specoj de pensado kaj ilia karakteriza tablo.
| pensmanierojn | difinon |
| Vida-aktiva | Bazita sur la rekta percepto de ĉirkaŭaj objektoj kiam iu ago kun ili. |
| Vida-shaped | Bazita sur bildoj kaj ideoj. Homo estas la situacio kaj kun la helpo de tia pensado transformas ĝin krei nekutimaj kombinaĵoj de temoj. |
| Parola kaj logika | DCC logika operacioj kun konceptoj. |
| Experiential | Karakterizita de la primara ĝeneraligoj, konkludoj bazitaj sur sperto, ke jam ekzistas teoriaj scioj. |
| praktikajn | La transiro de abstrakta pensado praktiki. Fizika transformo realaĵo. |
Vida-aktiva pensado, priskribon de
Preschoolers en la unua loko estas vidaj-aktiva pensado. Ĝi komencas lian disvolviĝon ekde infanaĝo. Priskribo de aĝoj reprezentitaj en la tablo.
| aĝo periodo | Karakterizaĵoj de pensado | ekzemploj |
| babyhood | En la dua duono de la periodo (6 monatoj) evoluas percepto kaj ago, kiu estas la bazo de ĉi tiu speco de pensado. Fine de infanaĝo, infano povas solvi bazajn problemojn surbaze de la manipulado de objektoj per provo kaj eraro. | Plenkreskaj kaŝas ludilo en sia dekstra mano. Toddler unua malfermas la maldekstra, post la fiasko etendiĝas dekstren. Trovanta ludilo ĝuas la sperton. Li scias la mondo estas evidente-efika maniero. |
| mola aĝo | Manipulanta aferoj, la infano rapide lernas la gravajn rilatojn inter ili. Tiu aĝo - buntan bildon de la formado kaj disvolviĝo de vidaj-motoro pensado. Kid elfaras eksteraj prova paŝoj ol aktive lernas. | Atingis plenan sitelon da akvo, la infano diris, ke li venas al la testejo kun preskaŭ malplena sitelo. Tiam, kiam laborante kun sitelo, li akcidente fermas la truon, kaj la akvo estas stagna. Scivolante infano sperti ĝis vi komprenas, ke por subteni la nivelo de akvo estas necesaj por fermi la truon. |
| Antaŭlerneja aĝo | Dum ĉi tiu periodo, tiu speco de pensado estas iom post iom komencas la sekvan, kaj fine de la aĝo stadio infano lernas parolan pensado. | Unue, por mezuri la longon de preschooler prenas stria papero, apliki ĝin al io, kiu estas interesa. Tiam ĉi tiu ago estas konvertita en bildojn kaj konceptojn. |
Spatial videbligo kapablo
| trajto | kombinaĵoj | transformo |
| Tiu speco de pensado estas reprezentita de iuj operacioj per bildoj. Eĉ se ni faras ion ni ne vidas, eblas rekrei la menso pro tiu speco de pensado. La infano komencas pensi tiel en la mezo de antaŭlerneja aĝo (4-6 jaroj). Plenkreskaj aktive uzas tiun specon. | La nova bildo, ni povas akiri per la kombinaĵo de objektoj en la menso: virino elektante ŝin vestojn en la elirejo, en mia menso estas, kiel ĝi aspektos en certa bluzo kaj jupo aŭ robo kaj koltukon. Tiu ago estas vidaj-metafora pensado. | Ankaŭ, nova bildo akirita de la transformo: konsiderante la lito de sola planto, vi povas imagi kiel aspektus kun ornamaj ŝtonoj aŭ kelkaj malsamaj plantoj. |
Parola kaj logika pensado
| aĝo | trajto |
| Lernejo primaria aĝo | Infano rekrutitaj en lernejo, ili lernas funkciigi la elementa konceptoj. La ĉefa bazo por funkcii ili estas:
En tiu stadio, la intellectualization de mensaj procezoj. |
| adolescencia | Dum ĉi tiu periodo, pensado iĝas kvalite malsamaj koloroj - reflekto. Teoriaj konceptoj jam taksis adoleskanto. Krome, infano povas esti distrita de vidaj materialoj logike en parola terminoj. Aperi hipotezo. |
| adolescencia | Pensante surbaze de abstraktado, konceptoj kaj logiko iĝas sistémica, kreante subjektiva internan mondon modelo. Je tiu aĝo stadio parole logika pensado iĝas la fundamento de juna persono mondo. |
empiria pensado
Teoria pensado estas la scio de la reguloj, malsamaj signoj, la teoriaj kadro de la bazaj konceptoj. Vi povas konjekti, sed kontrolu ilin jam en la ebena de praktiko.
praktika pensado
Vojoj de pensado kaj iliaj karakterizaĵoj depende de la tasko kaj la proprietoj de la procezo
Ankaŭ dividas pensmanierojn, depende de la celoj kaj taskoj de la estaĵoj. La procezo de sciante realaĵo estas:
- intuicia;
- analiza;
- realisma;
- autistas;
- egocentra;
- produktivaj kaj reprodukta.
Ĉiuj de ĉi tiuj specioj en plej granda aŭ plej malgranda mezuro, ĉiu persono.
Similar articles
Trending Now