Socialización de la individuaj faktoroj estas grave ĉiuj

Malmultaj homoj povas nuntempe esti sendependa de la socio. Ununura fotilo estas hazardo kiel unu el la plej malbona formoj de puno. Ni estas tirita al la ekstera, sed estas ĉiam la interago iras bone? Kompreneble, en ĉiu kazo ĝi havas la funkciojn, sed la entuta sukceso de nia komunikado dependas de ĉu la adapto okazis al la normoj de la socio, kio estas la socialización de la individuo. En ĉi tiu artikolo vi legos! Pri faktoroj de socialigo de la individuo.

Ĝenerale, ĉi tiu procezo estas konsiderata de du flankoj. Po persono influas sian medion kaj gravaj personoj de ĉi tiu cirklo. Ĉi tiuj gravaj "disvolviĝo iniciatintoj" nomiĝas "microfactors socialigo". Tamen, la problemo estas pli larĝa aspekto kaj taksi la efikon de la socio sur la socialigo. Tiuj instigoj estas nomataj "macro-socialigo". Ni konsciu bone la tutan faktoroj.

Ni komencu per microfactors, ili estas aparte grava en frua infanaĝo.

La unua faktoro - sotsioemotsionalnoe evoluo. La malgranda infano estas la scenejo en kiu estas absolute necesa por solvi la komunikadon problemo. Ĝi estas por la infano estas tiel grava por lernejano - kreski intelekte, solvi intelektaj problemoj. Parto de la "soci" en tiu termino sugestas ke infano devus akiri bazan komunikadon kapablojn kun du aŭ pli da infanoj. Kaj la filoj de interago estas malsama de la komunikado de la infano kaj plenkreskulo. Koncerne al egalaj infanoj estas individualistas, nur plenkreskuloj povas devigi ilin rigardi preter ilia konduto. Evoluo ĉe tiu stadio certigas estonteco sukcesa socialigo. Kion vi bezonas scii kiel infano? Formi ekvilibron inter sendependeco kaj submetiĝo al disciplino. Kaj tiu devas lerni por akiri la kvaliton de la medio ĉirkaŭ ili. Ĉefe ĉi tio estas pro la tendenco de la infano imiti la kvalitojn de intereso por li kunlernantoj aŭ plenkreskuloj.

Plenkreskuloj povas esti influa familio kaj gepatroj (la dua faktoro). Kompreneble familio en nia tempo estas malsamaj, estas novaj formoj. Tamen, la graveco de malgranda proksima publika restas la sama. En ĉiu familio estas malsamaj roloj, kondutoj kaj atendoj pri la bebo. Ofte gepatroj estas surprizita malsama alproksimiĝo kaj postuloj de unu la alian. Influas la skemo de la atendata konduto, kaj etnaj faktoroj - en la ĉina familio postuloj ne estas kiel, ekzemple, en Usono. Tiu faktoro estas la plej grava, ĉar ĝi estas transdonita en la familio valoroj kaj interago estas la plej longa tempo.

Kiam infano iĝas studento, instruistoj komencas influi lin. Sed ne ĉiuj sed nur preferataj. Tia instruisto fariĝas modelo, kaj studentoj ofte eĉ enamiĝi la instruistoj, do la lasta bezono esti tre taktoplena en komunikado. La tria faktoro - la estimulación de instruisto personeco evoluo.

Je la stadio de meza kaj alta lernejo maksimuma graveco gajnas popularecon inter samuloj. Sekve, multaj junuloj komencas lerni pli malbone - la kapablon konstrui interrilatojn fariĝi subjektive grave doni la instruisto scio. Tio estas la kvara faktoro - la influo de samuloj. Teenager volas aparteni al la prestiĝan grupo, paradokse, ĉar ĝi helpas lin por esprimi personeco, estas nur en la grupo, kiuj havas por montri kapablojn.

Tamen, konsideri kaj makro faktoroj de socialigo. Funkciisma teorio subtenas ke la ĉefa faktoro de socialigo - la atendojn de la socio, homa agado de certaj roloj kaj normoj kiuj persono lernas, kaj la valoroj kiujn ĝi pruntas, permesi ĝin por ĝustigi harmonie en socio. Konflikto teorio konsideras ĉiuj la socia interago de individuoj kiel konkurenciva lukto por avantaĝo. Grava faktoro estas konsiderita esti deziro por persona ekscelenco.

Ne povas esti konsiderata faktoro en la reganta, ili faras nin homaj socioj, tiel en la procezo de levante infano kaj adoleskanto devas scii la "ŝlosilo" por sukcesa adapto de la malgranda viro en la komunumo, por helpi lin en tiu malfacila afero.