Teatra aktiveco en la mezo grupo de rakontoj: planado, organizo, celo, celoj, disvolviĝo

Teatra aktiveco en la mezo grupo estas utila hobio por ajna infano. Ĉiu teatro elfaro estas ajna gvidisto ĝi malkaŝas ion novan pri la mondo, pri kiu malmulta konas ankoraŭ tiel malmulte.

La meza grupo estas idealaj por produktaĵoj de fabeloj. Dum en infanĝardeno aŭ bazlernejo, infanoj, ne scias ĉiujn sorto-ŝanĝoj kaj defioj de ĉi tiu mondo, kaj kion la reala vivo rakontoj ne estas bazitaj en fabeloj scenejojn, ili ne zorgas.

Sekve, la aktiveco de teatra aktiveco en la mezo grupo povas profitigi ambaŭ por infanoj kaj por la teatro. Cetere, ĉi tiu aktiveco instruas infanojn ne nur "vesti" la bildo de karaktero. Ĝi ankaŭ donas la kapablon Ne timu la sceno kaj sentime rigardi en la okulojn de la publiko. Malgraŭ lia aĝo, la infanoj estas nervoza ne malpli plenkreskaj aktoroj, zorgi pri la sorto de sia agado.

Kiel la klasoj estas tenitaj en la mezo grupo?

Klasoj sur teatra aktiveco en la mezo grupo okazas, ĝenerale, du aŭ tri fojojn semajne. Kelkaj de la tempo pasigita sur ĝi, por pretigi la infanoj atendi ĝis ili havas la necesan seriozecon. Multaj lecionoj la infanoj iras al eliri, amuzi, diskuti ion novan al la alia. Teatro instruas ilin ke en iu punkto tie venas tempo por halti kaj akiri malsupren al negoco.

Fariĝi bona aktoro, vi bezonas koncentriĝon, el kiuj infanoj devas certan aĝon. Iusence, tiaj agadoj instruas ilin disciplino, tiel kiel sportaj kluboj.

Sed la lecionoj de teatra aktiveco en la mezo grupo devus superi horon por infanoj de infanĝardeno, kaj maksimume du - por elementa lernejo studentoj. Alie, estus tedaj por la infano.

La plej populara temo por submetadoj starigis meze grupo estas fabeloj. Ili aranĝis por ajna okazo: nova jaro, bruligante figuraĵon Pancake Tago, Infana Tago kaj multaj aliaj. Teatra aktiveco en la mezo grupo de rakontoj sugestas ke iu fariĝas Patro Kristnasko, iu - neĝo Maiden. Kaj iu prenas sur aliaj roloj.

Planado dramatizada aktiveco en la mezo grupo konsentis pri la direktoro, kiu metis la rakonton. Tio povas esti parto de pli granda prezento organizita de la supera grupo, kaj povas esti aparta reprezento por infanoj nur. Preparanta por la ferioj komencas anticipe. La skripto estas skribita en kelkaj monatoj, eĉ ses monatojn antaŭ la deziratan daton.

Organizo de teatra aktiveco en la mezo grupo - tempo konsumanta procezon kiu prenas forton ne nur infanojn, sed ankaŭ instruistoj-direktoroj.

Kie mi povas ricevi la skribo ferakonto?

Tiu speco de agado kune kun la disvolviĝo de fajna motoro lertecojn, piediras kaj ludoj en la aero estas konsiderata esti utila maniero por preni la tempon infanoj. Inter la cirkloj en infanĝardenoj trovis, ekzemple, teatra aktiveco en la mezo grupo. rakontoj scenejoj troviĝas en diversaj libroj kaj specialaj eldonoj.

En iuj kazoj, la direktoro povas elpensi sian propran historion, inkluzive en ĝi la detaloj de kiuj vekos la intereson de infanoj kaj gepatroj. Ne timu sperti, ĉar la teatra aktiveco en la mezo grupo - estas la procezo per kiu improvizi, ŝanĝi preskaŭ ĉion, kaj trovi novajn solvojn.

Kompreneble, ĉi tiu maltrankvilo por la direktoro, sed por helpi en la skribado aŭ redaktado povas kaj infanoj. Plej ofte ĝi estas ili apartenas al la interesaj ideoj kiuj aspektas espectaculares sur scenejo. Infanoj rigardi la mondon de malsama angulo, jam disponebla por plenkreskulo.

Planado dramatizada aktiveco en la mezo grupo kaj engaĝas la aktiva partopreno de infanoj.

Kiel krei prezento?

En ĉi tiu kazo, la infano iĝas sendependa teatra agado. Li atendas ne nur ferioj, sed okazaĵo kiu povas krei proprajn manojn. Tiaokaze, infanoj eĉ ne atendas multekostaj donacoj, kaj la tago kiam ferio okazas. Ĉiu klaso de teatra aktiveco en la mezo grupo en la studo aŭ cirklo ili estas en atendo de la okazaĵoj kiuj kreas sin, sian talenton.

Iam la skripto estas preta, la distribuo de roloj. Plejofte, elektante skripto, la direktoro scias, kiu iros al neniun rolon. Sed lia decido povas esti malsama de la tempo, kiam la bando ŝanĝos.

Kiel asigni rolojn inter la infanojn?

La distribuo de roloj estas bazita sur la personaj datumoj de ĉiu infano. Kaj, kompreneble, tio dependas de sekson. La resto de la tuta libereco.

Se dubojn restas, la direktoro povas vidi kiel infanoj ludas iujn rolojn. Por fari tion, ili estas donitaj la teksto de la skribo kun la ĝustajn vortojn aŭ Etude ekzerco por vidi kiel via infano estos trakti ĝin.

La teatra aktiveco gravas ĉiu detalo: la infana movado, parolo, intonacio, kapo turnas - ĉio ĉi tuŝas la elekto de roloj, eĉ se ni parolas pri malgranda fabelo por ferio.

Unufoje rolojn estas elektitaj, komenci provludo.

Kiom da tempo oni elspezas por prepari por la ludo?

Meti ferakonto, du monatoj estas necesa - tio estas la minimuma tempo por la meza grupo.

Teatra aktiveco de la infanoj en la mezo grupo estas vicigita pli kun aliaj aktivecoj, do pli ol du aŭ tri fojojn semajne estas malrekomendita. Infanoj komencas lacegigi, kaj eventuale ili devos elekti kio estas pli grava por ili.

En provludoj, la infanoj provas imagi la allotted rolojn. Unue, ilia ĉiu movo estas akompanita de legado de la skripto, aŭ direktoro, kiel amendita, kiu povus vidi novan ideon aŭ ŝanĝi la agordon por fari la prezenton pli efika. Post du-tri semajnoj la infanoj jam scias la tekston parkere, memoru en kio punkto de la ludo devas iri al la scenejo, kaj kie esti.

Nur kelkajn semajnojn prenas tempon agado plibonigoj kiam purigis ĉiujn inexactitudes. Iom post iom la teatraĵo iĝas la vojo kaj la spektantaro vidos ĝin sur la scenejo.

Tempo por ludi estas elektita anticipe kaj estas konata por kelkaj monatoj. Tiu precizeco estas necesa, ne nur distribui la klasoj en teatra agado en la mezo grupo kaj la provludoj, sed ankaŭ klare organizi la ŝranko.

La provoj okazas en ordinaraj vestaĵoj por pluraj kialoj: infanoj povas makuli viajn kostumo, damaĝo, vestoj bezonos aliaj aktoroj. Sed du semajnojn antaŭ la agado de la aktoroj jam devas scii kio konvenas eluzita.

Kio estas la celo de sia okupo en la mezo grupo?

En la teatro, ĉiu aktoro, ĉu infano aŭ plenkreskulo, rigardante sian tempon kaj ĉiuj necesaj mem. En speciala ĉambro - la tualetejo, kiu estas uzata de ĉiuj aktoroj ŝanĝas dum la ludo, ĉiu aktoro havas vestarko, kie la estas lia afero, kaj tiras aliaj.

Neniu krom la gepatroj, ne kontrolas la vizito, kaj la infano decidas ĉu li bezonas teatra agado. La meza grupo lecionoj celo metas simpla - la okazon instrui infanon veni al sia propra intereso lin lecionoj.

Tia mezuroj estas instruita al infanoj por monitori ilian konduton.

Ĉu eblas kombini la meza kaj pli malnovaj grupo?

Ĝi estos utila, kompreneble, kaj artiko sesiojn kun la aĝulteamo. Se teatra aktivecoj efektivigas en la domo de kulturo, estas ankaŭ altranga - adoleskantoj sub 18 jaroj de aĝo, kiu jam delonge ĉeesti klasojn en teatro.

Prezentoj enscenigita kun la partopreno de junaj infanoj kaj adoleskantoj estas pli interesaj. Al meza grupo nuntempe estas lerni la lerteco de la pli malnovaj, sciante ke ili iam estis ĵus la sama.

Kompreneble, povas esti konfliktoj kaj, kaj kompreni ilin - la unua tasko de la direktoro. Eble ŝajnas strange, ke iuj diferencoj povas aperi en malgranda grupo de infanaj teatro, sed ĝi estas vera. Ĉiam estos temoj de debato. Gravas por eviti ke ili kreskis en ion pli.

Dume, la pli aĝa grupo kiel aktiveco instruas nin ne farigxu fanfaronemaj, sed por helpi "ulo" pli juna kompreni la wisdoms de teatra arto. Okupacio de teatra aktiveco en la mezo grupo, implikante altranga povas sekure esti efektivigita en la sama ĉambro.

Teatra agado en normoj

Teatra aktiveco en la mezo grupo de la GEF sugestas orientiĝoj kaj valoroj, kiuj devos infano. Inter ili estas: sendependecon, iniciato, agado, kapablo trovi komunan lingvon kun liaj kompanoj kaj eĉ plenkreskuloj, scion pri multaj el la reguloj de la ludo, pozitiva, pozitiva sinteno al paco kaj harmonio kun vi mem, neniu ŝveligitaj memestimo, memestimo, respekto por mem kaj aliaj .

La infano okupiĝis teatra aktiveco havas fantazio kaj imago kaj spriteco helpi lin solvi multajn problemojn.

Kio specifaj lecionoj?

La disvolviĝo de teatra aktiveco en la mezo grupo estas bonvena, ĉar danke al tiaj aktivecoj, infanoj akiri gravajn kapablojn. Teatra aktiveco estas preferinda, ĉar ĝi aspektas kiel ludo, povas facile partopreni infanoj en komuna agado kun samuloj kaj plenkreskuloj, por esprimi sin. Tio estas unu el la plej atingeblaj vojoj de kreiva agado, de kiu la infano estas havi amuzo kaj la necesan scion.

vi povas facile organizi kaj instruado laboron danke al la stato federita edukaj normoj.

Teatro en infanĝardeno

En iuj kazoj, kiam la teatra aktiveco en la mezo grupo okazas en infanĝardeno, partoprenante en la okazaĵo kaj gepatroj. Ili helpas kun la dekoracioj kaj kostumoj por siaj infanoj.

Ĉiu aktiveco en la infanĝardeno estas tenita kiel ludo, instruante la infanojn ion novan. Ekzemple, por kompreni la emocia signifo de poemoj aŭ malgrandaj pecoj kiuj ludis ambaŭ studoj inter du aŭ tri infanoj. Ofte la instruisto ludanta la rolon de direktoro, ĝi diskutas kun la infanoj legi iliajn impresojn de la verkoj.

Por la meza grupo de infanĝardeno elektitaj poemoj, fabeloj, ludo-dramatización sur malsamaj temoj kaj specialaj studoj. Ekzemple, ameme nomis sian nomon aŭ la nomon de la najbaro, donu amikon imaga donacon, eniri la bildon ŝatis la literatura heroo.

Kune kun la pli simplaj ekzercoj (memorado kaj recitado, schitalochek, rolo-legado) ĝi kreas en infanoj ideon de la teatro artoj. Utilaj vizitos la marioneto teatro por vidi la infanon, kiu eble estas ordinara ĉifono pupo sub la direkto de la kaŝita de la okuloj de la publiko la aktoro-pupisto.

La disvolviĝo de teatra aktiveco en la mezo grupo de infanĝardeno estas kuraĝigita, kune kun la kreo de aliaj formoj de aktiveco por infanoj.

Kiel meti fabelo en infanĝardeno?

Teatra aktiveco en la mezo grupo de rakontoj, ne nur fari la infanojn partopreni la prezento, sed ankaŭ gepatroj, instruistoj.

Al "serioza" rolo, sugestante la ĉeeston de plenkreskulo (Avo Frosto kaj neĝo Maiden, signifa aliaj, eĉ pli malnova karaktero), invitas gepatrojn. Aŭ infanĝardeno oficistoj portos kostumoj.

Plej gepatroj volas vidi siajn infanojn en la spektantaro, tiel foje ili ne volas partopreni en la prezento.

Prezentoj en infanĝardenoj kuri rekte por caregivers. Ne necesas riproĉi la infanojn por esti sur improvizita scenejo, ili forgesas la tekston. Iu nepre okazi almenaŭ unufoje en la vivo, kaj se emfazi, ke la infano volas kompleksaj kaj la sento ke neniu ŝatas kio faras.

Ludi alportis plezuron al ĉiuj gepatroj kaj parencoj estas invititaj al la infanĝardeno. Teatra aktiveco (meza grupo) oni memoros longan tempon ĉirkaŭe.

Kio estas la diferenco de la kutimaj subĉiela agadoj?

Malfermu klason - estas iniciato de edukistoj. Ili elpensi multajn interesajn ludojn kiuj povas altiri infanaj atenton.

Malfermu klason teatra aktiveco en la mezo grupo estas efektivigita sur la strato, altirante la atenton de plenkreskuloj kaj infanoj de aliaj grupoj. Organizi ludojn celanta infanaj evoluo. Ludoj povas esti aŭ grupo aŭ en paroj aŭ pluraj personoj.

Antaŭ-elektitan scenaron dramatizada aktiveco en la mezo grupo en la malfermita klaso. Ĝi povas esti prezento, havis plurajn grupojn de infanoj.

Rehearsal surstrate aŭ antaŭ aliaj infanoj ankaŭ estas konsiderita esti malfermita leciono en kiu infanoj kaj caregivers, direktoro de realigi taskojn, povas havi novajn ideojn pri la sceno, kostumoj aŭ pejzaĝo.

Kiel la klasoj helpi infanaj evoluo?

Post iom da tempo, kiam la infanoj estis pli maljuna, iĝi pli serioza kaj lecionoj. Okupacio de teatra aktiveco en la mezo grupo instruas la infanon agas kun imagaj objektoj, evoluas imago, kompetentaj pura parolo kaj la kapablon por montri vizaĝa esprimoj, gestoj kaj tono de iu okazaĵo.

Iom post iom, klasoj fariĝis pli kaj pli ekscita por infanoj, informa. Taskoj dramatizada aktiveco en la mezo grupo estas diversaj. Post monatoj de vizitante la teatro en infanĝardeno infano iĝas pli emociaj, senbrida, memfida kaj interese liaj paroj.

Teatra aktiveco en la mezo grupo instruas infanojn respondecon por ilia propra aferoj, ebligas komuniki kun aliaj infanoj, kiuj ankaŭ interesiĝas pri la sukceso de la ludo, helpante renkonti novajn homojn, Akiri neforgeseblan eblecon vidi la mondon de la sceno.

Tia rememoro estas, ne multaj, kaj la momento, kiam la teatraĵo - la frukto de multaj horoj de provludoj - finighas, la infano komprenas, ke tiu sento neniam scios multaj de liaj samtempuloj. Kaj, eble, kaj gepatroj kiuj sidas tie en la halo.

Rezulto teatra agadoj

Ne subtaksas la gravecon de teatra aktiveco en la mezo grupo, konsiderante la teatro ion nedeviga por infano aŭ eĉ malutila. Klasoj en la teatra cirklo ne nur evoluigi multajn bonajn kvalitojn en la infano, sed ankaŭ povos havigi la necesajn konojn kiuj ne haveblas en la sportoj aktivecoj aŭ en aliaj sekcioj.

Se en infanĝardeno aŭ bazlernejo havas la ŝancon de ĉeesti al teatra cirklo, ĝi estas difinita valoras paganta atenton al.

Sur unu aŭ pli el la unuaj lecionoj vi povas iri kun via infano. Se gepatroj ne ion en la teatra grupo, ili ĉiam povos repreni la infano. Tio okazas malofte, sed okazas ke la oficistoj de la teatro cirkloj estas maljusta rilate al talenta infanoj, provas trudi sian propran kredoj kiuj estas kontraŭe al la gepatroj vidpunkto, kaj iam komuna senco.

Se la gepatroj ne rimarkis ion suspektema, vi povas sekure lasi infanon en dramo lernejo. Kaj poste aŭskulti liajn rakontojn pri la feliĉa tempo pasigita kun avantaĝo en la cirklo.

Se por iuj kialoj la gepatroj opinias, ke ilia infano ne interesos la teatron, ludas aŭ agas, pli bone estas prunti atenton al aliaj rondoj, kiuj zorgos pri la infano kaj estos utilaj al li. Tamen, ne rezignu la ideon sen eĉ provi ĝin. Eble, la infano ne volas sin dediĉi al agado, sed ĝi estos lia propra elekto.

Kion vi ne forgesas?

La ĉefaj konsiloj, kiujn gepatroj kutime donas: ne premu la infanon. Se ĝi estas ankoraŭ facile por infanĝardeno fari lin fari ion, por interesi, tiam pli maljuniĝos infano, pli rapide li komprenas, kion li bezonas kaj kio ne.

La teatra agado en la meza grupo kaptas kaj amasas multajn infanojn en la infanĝardeno, la agadoj okazas tre ofte, tiam ĉi tio povas daŭrigi jam en la lernejo, kaj, eble, fariĝos pli profesia profesio.

Se vi alportos infanon al tia evento, kaj tiam parolu pri la fakto, ke la lernejo estas en la teatra rondo, ĉi tio funkcios pli ol se la gepatroj devos treni ĝin tie. Ankaŭ, planitaj vizitoj al teatroj per klasoj en formo de ekskursoj estos utilaj: ĉi tio disvolvos intereson de infano en teatra agado ĝenerale.

Klasoj en la teatro fariĝas signifaj kaj vere utilaj nur se ĉiuj aktoroj estas en sia propra volo. Ĉi tio ne okazas kiam koherado estas utila.

Se la infano estas laca aŭ tiom interesata pri teatraj laboroj, ke li ĉesas fari sian hejmtaskon, kaj komencas rekomenci en teatron sole, vi devas haltigi ĝin. Dosedaj lecionoj alportos multe pli da profitoj ol ĉiutage dum kelkaj horoj.

Monotona agado rapide alportos la infanon kaj kondukos al laceco kaj streso.